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小學(xué)一年級(jí)幼小銜接適應(yīng)情況調(diào)查問卷

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》指出，上小學(xué)幼兒需要完成四大適應(yīng)，分別是身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。為進(jìn)一步科學(xué)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助幼兒平穩(wěn)過渡到小學(xué)生活，特制定本問卷。為評(píng)估一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)情況，完善幼小銜接工作，特制定本問卷。問卷采用李克特評(píng)分法，評(píng)分1-5分別對(duì)應(yīng)：完全不符合、不太符合、有時(shí)符合、比較符合、完全符合；您可根據(jù)孩子實(shí)際情況選擇。問卷結(jié)果僅用于教育研究，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的支持與合作！

1. 孩子姓名
2. 孩子性別
3. 就讀小學(xué)
4. 填寫人身份
身心適應(yīng)：指孩子情緒積極穩(wěn)定，喜歡上學(xué)；能適應(yīng)小學(xué)的作息節(jié)奏與課堂時(shí)長(zhǎng)；樂于參與體育活動(dòng)，具備一定的耐力與協(xié)調(diào)性；遇到挫折或沖突時(shí)，能嘗試調(diào)節(jié)和恢復(fù)情緒。
5. 您的孩子對(duì)上小學(xué)感到愉快、期待，早晨愿意主動(dòng)去學(xué)校
6. 您的孩子能適應(yīng)小學(xué)的作息安排（如40分鐘課堂、課間活動(dòng)）
7. 您的孩子能積極參與學(xué)校體育活動(dòng)（如課間操、體育課），狀態(tài)良好
8. 您的孩子在遇到挫折（如任務(wù)未完成、被批評(píng)）后，情緒能較快平復(fù)
9. 您的孩子能基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不常表現(xiàn)出明顯的疲勞或煩躁
10. 您對(duì)孩子在小學(xué)一年級(jí)身心適應(yīng)方面的滿意程度是
11. 上小學(xué)后，孩子在身心適應(yīng)方面，最需要的支持是什么
生活適應(yīng)：指孩子生活能夠自理（如收拾物品、如廁、飲水）；樹立了基本的安全規(guī)則意識(shí)；能合理安排課間時(shí)間，逐步養(yǎng)成按時(shí)、有序完成任務(wù)的習(xí)慣。
12. 您的孩子能獨(dú)立處理在?；旧钍聞?wù)（如整理書包、接水、如廁）
13. 您的孩子在校能自覺遵守基本安全規(guī)則（如有序上下樓、不做危險(xiǎn)游戲）
14. 您的孩子對(duì)課間時(shí)間有初步安排（如先如廁、喝水，再做游戲）
15. 您的孩子能記住并執(zhí)行老師布置的簡(jiǎn)單常規(guī)任務(wù)（如帶通知回家）
16. 您的孩子能保管好自己的隨身物品（如水杯、文具、衣物）
17. 您對(duì)孩子在小學(xué)一年級(jí)生活適應(yīng)方面的滿意程度是
18. 上小學(xué)后，孩子在生活適應(yīng)方面，最需要的支持是什么
社會(huì)適應(yīng)：指孩子樂于交往，能快速融入新集體，與師生建立良好關(guān)系；能主動(dòng)溝通，理解和遵守集體、課堂的基本規(guī)則；初步具備合作與解決同伴間小矛盾的能力。
19. 您的孩子愿意主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，并嘗試交朋友
20. 您的孩子能與班上大多數(shù)同學(xué)友好相處，有集體歸屬感
21. 您的孩子遇到困難或需求時(shí)，能主動(dòng)向老師尋求幫助或表達(dá)
22. 您的孩子能理解并遵守課堂基本規(guī)則（如舉手發(fā)言、認(rèn)真聽講）
23. 您的孩子與同學(xué)有小矛盾時(shí)，能在成人引導(dǎo)下嘗試用語言溝通解決
24. 您對(duì)孩子在小學(xué)一年級(jí)社會(huì)適應(yīng)方面的滿意程度是
25. 上小學(xué)后，孩子在社會(huì)適應(yīng)方面，最需要的支持是什么
學(xué)習(xí)適應(yīng)：指孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣；能適應(yīng)課堂形式，做到專注傾聽、敢于提問；能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
26. 您的孩子對(duì)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容表現(xiàn)出好奇與興趣
27. 您的孩子經(jīng)常主動(dòng)談?wù)搶W(xué)校學(xué)到的新知識(shí)
28. 孩子遇到不懂的問題時(shí)，會(huì)主動(dòng)提問或嘗試探索答案
29. 您的孩子在家完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)能保持專注（如能持續(xù)15分鐘以上）
30. 您的孩子不需要催促就能開始或完成學(xué)習(xí)任務(wù)
31. 您的孩子能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)（如描紅、計(jì)算、背誦）
32. 您的孩子能理解老師的課堂指令并按要求完成
33. 您的孩子能清晰表達(dá)自己的想法或復(fù)述簡(jiǎn)單事件
34. 您對(duì)孩子在小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的滿意程度是
35. 上小學(xué)后，孩子在學(xué)習(xí)適應(yīng)方面，最需要的支持是什么
銜接反饋
36. 您認(rèn)為孩子在適應(yīng)小學(xué)過程中最大的挑戰(zhàn)是什么
37. 您希望學(xué)校提供哪些銜接后續(xù)支持
38. 您對(duì)幼兒園階段的幼小銜接教育有何反饋或建議
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