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“雙碳”目標(biāo)融入高中地理“氣候與環(huán)境”教學(xué)的調(diào)查問卷教師版
1.您的教齡:
A.5年及以下
B.6-10年
C.11-20年
D.21年及以上
2.您的職稱:
A.初級教師
B.中級教師
C.高級教師
D.正高級教師
3.您所在學(xué)校的類型:
A.普通高中
B.重點高中
C.示范性高中
D.其他(請注明:)
4.您是否參加過與“雙碳”目標(biāo)相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn):
A.多次參加
B.參加過1次
C.從未參加
D.計劃參加
5.您對“雙碳”目標(biāo)(碳達峰、碳中和)的了解程度:
A.非常了解,能清晰闡述核心內(nèi)涵與實現(xiàn)路徑
B.比較了解,知曉基本概念與重要意義
C.一般了解,僅知道大致含義
D.不太了解,僅聽過相關(guān)名詞
E.完全不了解
6.您認為“雙碳”目標(biāo)與高中地理“氣候與環(huán)境”模塊內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度如何:
A.關(guān)聯(lián)度極高,深度融合是必要的
B.關(guān)聯(lián)度較高,部分內(nèi)容可結(jié)合教學(xué)
C.關(guān)聯(lián)度一般,僅有少量知識點可銜接
D.關(guān)聯(lián)度較低,難以找到融合點
E.無關(guān)聯(lián)
7.您認為將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)的主要價值在于(可多選):
A.幫助學(xué)生理解氣候變化的應(yīng)對策略
B.提升學(xué)生的環(huán)境意識與社會責(zé)任
C.豐富地理教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)科時代性
D.培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維與實踐能力
E.其他(請注明:)
8.您在“氣候與環(huán)境”模塊教學(xué)中,是否融入過“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容:
A.每節(jié)課都有涉及
B.大部分課程會涉及
C.偶爾會涉及
D.從未涉及
9.若您在教學(xué)中融入過“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容,主要通過哪些方式(可多選):
A.課堂講解,補充“雙碳”相關(guān)知識點
B.結(jié)合案例分析,如某地區(qū)的低碳發(fā)展模式
C.組織課堂討論,如“學(xué)生如何助力雙碳目標(biāo)”
D.開展實踐活動,如低碳生活調(diào)查
E.其他(請注明:)
10.您認為高中地理教材中“氣候與環(huán)境”模塊關(guān)于“雙碳”目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容:
A.內(nèi)容豐富,足夠支撐教學(xué)
B.內(nèi)容較少,需補充大量課外資料
C.內(nèi)容匱乏,幾乎沒有相關(guān)涉及
D.未關(guān)注過
11.您在“氣候與環(huán)境”教學(xué)中,融入“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容時,學(xué)生的反應(yīng)如何:
A.非常感興趣,積極參與互動
B.比較感興趣,能配合教學(xué)活動
C.興趣一般,被動接受知識
D.不感興趣,注意力不集中
12.您認為將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)面臨的主要困難有(可多選):
A.教師自身對“雙碳”知識的儲備不足
B.教材中相關(guān)內(nèi)容缺失或不足
C.缺乏配套的教學(xué)資源(如課件、案例、習(xí)題)
D.教學(xué)時間有限,難以拓展內(nèi)容
E.學(xué)生認知水平有限,難以理解復(fù)雜概念
F.學(xué)校重視程度不夠,缺乏支持
G.其他(請注明:)
13.您希望通過哪些方式提升自身將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)的能力(可多選):
A.參加專題培訓(xùn)課程
B.閱讀相關(guān)書籍與學(xué)術(shù)論文
C.參與教研活動,與同行交流經(jīng)驗
D.觀摩優(yōu)秀示范課
E.其他(請注明:)
14.您認為需要哪些類型的教學(xué)資源來支持“雙碳”目標(biāo)與“氣候與環(huán)境”教學(xué)的融合(可多選):
A.配套的教材補充材料
B.多媒體教學(xué)課件(PPT、視頻等)
C.典型教學(xué)案例集
D.實踐活動設(shè)計方案
E.相關(guān)的試題與評價工具
F.其他(請注明:)
15.您認為學(xué)校應(yīng)如何支持“雙碳”目標(biāo)融入地理教學(xué)(可多選):
A.組織專題教研活動
B.提供教師培訓(xùn)機會
C.建設(shè)相關(guān)實踐基地
D.將其納入教學(xué)評價體系
E.其他(請注明:)
16.您認為雙碳目標(biāo)融入地理教學(xué)還可以從哪些角度或知識點切入?
17.對于雙碳目標(biāo)融入地理教學(xué),您還有其他的建議或想法嗎?
感謝您的參與!
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