“雙碳”目標(biāo)融入高中地理“氣候與環(huán)境”教學(xué)的調(diào)查問卷教師版

1.您的教齡:

A.5年及以下B.6-10年C.11-20年D.21年及以上

2.您的職稱:

A.初級教師B.中級教師C.高級教師D.正高級教師

3.您所在學(xué)校的類型:

A.普通高中B.重點高中C.示范性高中D.其他（請注明:）

4.您是否參加過與“雙碳”目標(biāo)相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn):

A.多次參加B.參加過1次C.從未參加D.計劃參加

5.您對“雙碳”目標(biāo)（碳達峰、碳中和）的了解程度:

A.非常了解，能清晰闡述核心內(nèi)涵與實現(xiàn)路徑B.比較了解，知曉基本概念與重要意義C.一般了解，僅知道大致含義D.不太了解，僅聽過相關(guān)名詞E.完全不了解

6.您認為“雙碳”目標(biāo)與高中地理“氣候與環(huán)境”模塊內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度如何:

A.關(guān)聯(lián)度極高，深度融合是必要的B.關(guān)聯(lián)度較高，部分內(nèi)容可結(jié)合教學(xué)C.關(guān)聯(lián)度一般，僅有少量知識點可銜接D.關(guān)聯(lián)度較低，難以找到融合點E.無關(guān)聯(lián)

7.您認為將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)的主要價值在于（可多選）:

A.幫助學(xué)生理解氣候變化的應(yīng)對策略B.提升學(xué)生的環(huán)境意識與社會責(zé)任C.豐富地理教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)科時代性D.培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維與實踐能力E.其他（請注明:）

8.您在“氣候與環(huán)境”模塊教學(xué)中，是否融入過“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容:

A.每節(jié)課都有涉及B.大部分課程會涉及C.偶爾會涉及D.從未涉及

9.若您在教學(xué)中融入過“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容，主要通過哪些方式（可多選）:

A.課堂講解，補充“雙碳”相關(guān)知識點B.結(jié)合案例分析，如某地區(qū)的低碳發(fā)展模式C.組織課堂討論，如“學(xué)生如何助力雙碳目標(biāo)”D.開展實踐活動，如低碳生活調(diào)查E.其他（請注明:）

10.您認為高中地理教材中“氣候與環(huán)境”模塊關(guān)于“雙碳”目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容:

A.內(nèi)容豐富，足夠支撐教學(xué)B.內(nèi)容較少，需補充大量課外資料C.內(nèi)容匱乏，幾乎沒有相關(guān)涉及D.未關(guān)注過

11.您在“氣候與環(huán)境”教學(xué)中，融入“雙碳”目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容時，學(xué)生的反應(yīng)如何:

A.非常感興趣，積極參與互動B.比較感興趣，能配合教學(xué)活動C.興趣一般，被動接受知識D.不感興趣，注意力不集中

12.您認為將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)面臨的主要困難有（可多選）:

A.教師自身對“雙碳”知識的儲備不足B.教材中相關(guān)內(nèi)容缺失或不足C.缺乏配套的教學(xué)資源（如課件、案例、習(xí)題）D.教學(xué)時間有限，難以拓展內(nèi)容E.學(xué)生認知水平有限，難以理解復(fù)雜概念F.學(xué)校重視程度不夠，缺乏支持G.其他（請注明:）

13.您希望通過哪些方式提升自身將“雙碳”目標(biāo)融入“氣候與環(huán)境”教學(xué)的能力（可多選）:

A.參加專題培訓(xùn)課程B.閱讀相關(guān)書籍與學(xué)術(shù)論文C.參與教研活動，與同行交流經(jīng)驗D.觀摩優(yōu)秀示范課E.其他（請注明:）

14.您認為需要哪些類型的教學(xué)資源來支持“雙碳”目標(biāo)與“氣候與環(huán)境”教學(xué)的融合（可多選）:

A.配套的教材補充材料B.多媒體教學(xué)課件（PPT、視頻等）C.典型教學(xué)案例集D.實踐活動設(shè)計方案E.相關(guān)的試題與評價工具F.其他（請注明:）

15.您認為學(xué)校應(yīng)如何支持“雙碳”目標(biāo)融入地理教學(xué)（可多選）:

A.組織專題教研活動B.提供教師培訓(xùn)機會C.建設(shè)相關(guān)實踐基地D.將其納入教學(xué)評價體系E.其他（請注明:）

16.您認為雙碳目標(biāo)融入地理教學(xué)還可以從哪些角度或知識點切入?

17.對于雙碳目標(biāo)融入地理教學(xué)，您還有其他的建議或想法嗎?

感謝您的參與！
（問卷結(jié)束）

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