學(xué)校班主任崗位意愿調(diào)查

親愛(ài)的班主任伙伴：

您好！這份“3 分鐘快問(wèn)”是學(xué)?！鞍嘀魅钨x能-支持”雙體系行動(dòng)研究的起點(diǎn)問(wèn)卷，也是探索制定下一輪減負(fù)、賦能、激勵(lì)政策的依據(jù)之一。問(wèn)卷分“不愿”與“愿意”兩條路徑；所有信息僅后臺(tái)匿名統(tǒng)計(jì)，不會(huì)暴露您的姓名，請(qǐng)放心、如實(shí)地勾選/填寫。您的每一道題，都將直接轉(zhuǎn)化為學(xué)校優(yōu)先落地的“第一件事” 。請(qǐng)您勾選題號(hào)，感謝！

1. 基本信息（后臺(tái)匿名，僅交叉分析，請(qǐng)老師們真實(shí)填寫）

A1 您的教齡

0-1年2-3年4-9年≥10年

2. A2 任班主任年限：

首次1年2-3年4-6年≥7年未當(dāng)過(guò)

3. 本學(xué)期班級(jí)人數(shù)：____人；隨遷子女：____人

4. 本學(xué)期日均在校時(shí)長(zhǎng)：____小時(shí)

5. 過(guò)去兩周，您平均每天用于“填表/打卡/留痕”的時(shí)間：____小時(shí)

6. 家長(zhǎng)最近一次班級(jí)通知回復(fù)率：____%（請(qǐng)估）

如果明天可以自主選擇，您下學(xué)期還愿意當(dāng)班主任嗎？

毫不猶豫愿意再給點(diǎn)支持就愿意猶豫不太愿意堅(jiān)決不干

您最頭痛的“刺”是什么？（多選，限3）

安全首責(zé)壓力大，怕“一案雙查”家長(zhǎng)高期待低配合，家訪失聯(lián)表格/打卡/留痕事務(wù)過(guò)多收入或績(jī)效與付出不匹配個(gè)人能力不足，缺方法缺時(shí)間身體/心理已報(bào)警（失眠、體檢異常）學(xué)校制度“只問(wèn)責(zé)不兜底”其他________

學(xué)校先做哪一件事，你就能把“不愿”變“愿意”？

只要兜底（免責(zé)、減負(fù)）我就敢當(dāng)只要托舉（培訓(xùn)、方法、資源）我就愿當(dāng)┘既要兜底也要托舉□給啥都不當(dāng)其他（開(kāi)放，限20字）

10.

您“愿意當(dāng)”的客觀因素（可多選，限3）

學(xué)校已出臺(tái)容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，心里有底班級(jí)人數(shù)/工作量在可承受范圍家長(zhǎng)整體配合度高，家校溝通順暢□班主任津貼、績(jī)效、評(píng)優(yōu)傾斜到位學(xué)校提供系統(tǒng)培訓(xùn)（例會(huì)案例、跟崗、專家）有“老班導(dǎo)師”或團(tuán)隊(duì)隨時(shí)支招□行政表格已做“白名單”減負(fù)其他

11.

如果學(xué)校只能保留一項(xiàng)支持，您最舍不得失去的是？（單選）

容錯(cuò)免責(zé)□減負(fù)白名單　□培訓(xùn)/跟崗　□ 津貼/評(píng)優(yōu)傾斜　□老班導(dǎo)師團(tuán)容錯(cuò)免責(zé)□減負(fù)白名單培訓(xùn)/跟崗津貼/評(píng)優(yōu)傾斜老班導(dǎo)師團(tuán)其他

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