小學(xué)體育跨學(xué)科教學(xué)研究初期問(wèn)卷調(diào)查（教師版）

尊敬的老師：您好！感謝您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解小學(xué)教師對(duì)跨學(xué)科教學(xué)及體育跨學(xué)科教學(xué)的認(rèn)知、興趣、實(shí)踐情況等，為小學(xué)體育跨學(xué)科教學(xué)研究提供參考。您的回答對(duì)我們至關(guān)重要，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的支持與合作！

1. 您的教齡

3年及以下4-6年7-10年11-15年16年及以上

2. 您目前主要教授的學(xué)科

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)科學(xué)道德與法治其他學(xué)科

3. 您對(duì)跨學(xué)科教學(xué)的了解程度

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 您認(rèn)為跨學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生有哪些積極作用

拓寬知識(shí)視野培養(yǎng)綜合能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)知識(shí)應(yīng)用提升創(chuàng)新思維其他

5. 您是否嘗試過(guò)跨學(xué)科教學(xué)

經(jīng)常嘗試偶爾嘗試從未嘗試過(guò)

6. 您對(duì)以下體育與其他學(xué)科融合教學(xué)的了解程度

非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解

體育與語(yǔ)文融合

體育與數(shù)學(xué)融合

體育與英語(yǔ)融合

體育與科學(xué)融合

體育與藝術(shù)（音樂(lè)/美術(shù)）融合

7. 您認(rèn)為體育跨學(xué)科教學(xué)可能面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些

缺乏跨學(xué)科教學(xué)資源自身跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備不足課程時(shí)間安排緊張缺乏有效的教學(xué)方法指導(dǎo)各學(xué)科教師協(xié)作困難評(píng)價(jià)體系不完善其他

8. 您對(duì)開(kāi)展體育跨學(xué)科教學(xué)的興趣程度

非常感興趣

完全不感興趣

9. 如果學(xué)校組織體育跨學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，您是否愿意參加

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

10. 您認(rèn)為體育與以下學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)的可行性

非常可行
比較可行
一般
不太可行
完全不可行

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

科學(xué)

藝術(shù)（音樂(lè)/美術(shù)）

11. 您希望通過(guò)哪些途徑獲取體育跨學(xué)科教學(xué)的相關(guān)資源或支持

專業(yè)培訓(xùn)課程教學(xué)案例分享跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)研討在線教學(xué)資源平臺(tái)專家指導(dǎo)其他

12. 您認(rèn)為體育跨學(xué)科教學(xué)對(duì)提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)的幫助程度

幫助非常大幫助比較大一般幫助不大沒(méi)有幫助

13. 您在以往的教學(xué)中，是否有過(guò)體育與其他學(xué)科融合教學(xué)的案例或想法？如果有，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

14. 您對(duì)推進(jìn)小學(xué)體育跨學(xué)科教學(xué)有哪些建議或期望？

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