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《AI智能產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制作》學(xué)期末課程調(diào)研問卷

親愛的同學(xué)：

本學(xué)期《AI智能產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制作》課程已接近尾聲，為精準(zhǔn)把握大家的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，優(yōu)化下學(xué)期課程內(nèi)容、教學(xué)方式與實(shí)踐安排，特開展本次調(diào)研。本問卷實(shí)行實(shí)名制，答案無對(duì)錯(cuò)之分，懇請(qǐng)你結(jié)合真實(shí)學(xué)習(xí)情況如實(shí)填寫，感謝你的支持與配合！

1. 姓名:__________

班級(jí)

請(qǐng)選擇

3. 學(xué)號(hào):__________

一、學(xué)生自評(píng)

4. 結(jié)合本學(xué)期本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度、實(shí)踐投入及作品完成質(zhì)量，你對(duì)自己的綜合表現(xiàn)評(píng)定為?

優(yōu)秀良好合格待改進(jìn)

5. 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明上述評(píng)定的理由（可結(jié)合自身學(xué)習(xí)投入、能力提升、作品質(zhì)量等方面闡述）:

二、課程收獲調(diào)研

6. 本學(xué)期通過課程學(xué)習(xí)，你在以下哪些方面收獲最為顯著?（可多選）

三維設(shè)計(jì)軟件的操作能力 AI輔助設(shè)計(jì)工具（如AI建模、渲染工具）的應(yīng)用能力智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意表達(dá) 從設(shè)計(jì)到制作的全流程實(shí)踐能力對(duì)AI與三維設(shè)計(jì)融合應(yīng)用的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力其他:

7. 課程中你最滿意的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因。

8. 課程中你的最大收獲或最深感想是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因。

三、課程體驗(yàn)與意見

9. 你對(duì)本學(xué)期課程的整體滿意度如何?

非常滿意比較滿意一般不太滿意很不滿意

10. 你認(rèn)為課程的難度設(shè)置是否合理?

偏簡(jiǎn)單難度適中偏難難度波動(dòng)大（部分內(nèi)容過難/過易）

11. 教學(xué)過程中，你認(rèn)為以下哪些環(huán)節(jié)存在可改進(jìn)空間?（可多選）

理論講解（過于抽象/節(jié)奏不適）軟件實(shí)操指導(dǎo)（不夠細(xì)致/進(jìn)度過快） AI工具應(yīng)用教學(xué)（案例不足/講解不清）實(shí)踐項(xiàng)目安排（主題單一/時(shí)間不足）課堂互動(dòng)（缺乏交流/形式單一）作品點(diǎn)評(píng)與反饋（不夠及時(shí)/針對(duì)性弱）其他:

12. 關(guān)于本課程，你還有其他想反饋的問題、意見或想法嗎?

13.

下學(xué)期課程中，你希望增加/深化哪些內(nèi)容？（可多選）

更多AI設(shè)計(jì)工具（如AI生成建模草圖、智能優(yōu)化設(shè)計(jì)）的實(shí)操教學(xué)熱門智能產(chǎn)品（如智能家居配件、文創(chuàng)產(chǎn)品）的設(shè)計(jì)案例解析3D打印、激光切割等制作工藝的進(jìn)階實(shí)踐 □ 跨學(xué)科融合項(xiàng)目（如AI+物聯(lián)網(wǎng)+三維設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)作品的商業(yè)化、市場(chǎng)化思路指導(dǎo)其他：__________

14. 你對(duì)下學(xué)期課程的教學(xué)方式、實(shí)踐安排有哪些具體建議？

15. 你是否愿意在下學(xué)期參與課程相關(guān)的科創(chuàng)競(jìng)賽?

非常愿意愿意不確定不愿意再次感謝你的真誠(chéng)反饋，祝你假期愉快！

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