聯(lián)絡(luò)平臺搭建（面向副班主任）

1. 1. 你是通過什么選拔方式成為副班的？選拔范圍和標(biāo)準(zhǔn)是否清晰【單選】

班委推薦+篩選（標(biāo)準(zhǔn)清晰）自愿報名+篩選（標(biāo)準(zhǔn)清晰）老師指定（標(biāo)準(zhǔn)清晰）選拔方式模糊（標(biāo)準(zhǔn)不清）其他

2. 2. 目前副班主任的主要職責(zé)、工作內(nèi)容、工作安排是什么？是否有明確要求【單選】

有詳細(xì)要求，完全清楚有大致要求，基本清楚無明確要求，自行摸索完全無規(guī)范，無從下手

3. 3. 你認(rèn)為副班工作在拉近學(xué)長學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹、暢通訴求傳遞上，價值能否有效發(fā)揮【單選】

能充分發(fā)揮能部分發(fā)揮基本沒發(fā)揮完全沒發(fā)揮

4. 4. 日常工作中，對接學(xué)弟學(xué)妹訴求、聯(lián)動學(xué)長學(xué)姐答疑時，耗時最多的環(huán)節(jié)【單選】

訴求收集與梳理對接對應(yīng)答疑的學(xué)長學(xué)姐答疑結(jié)果反饋給學(xué)弟學(xué)妹疑難問題跟進(jìn)閉環(huán)

5. 5. 當(dāng)前副班職責(zé)是否清晰，是否因雜務(wù)分散聯(lián)絡(luò)相關(guān)工作精力【單選】

職責(zé)清晰，無雜務(wù)干擾職責(zé)清晰，少量雜務(wù)不影響職責(zé)模糊，雜務(wù)較多分散精力職責(zé)模糊，全是雜務(wù)無精力做聯(lián)絡(luò)

6. 6. 推進(jìn)年級聯(lián)絡(luò)工作中，你遇到的最大阻礙【多選】

無對接指引無資源支持個人精力不足溝通效率低激勵不足其他

7. 7. 你認(rèn)為搭建專屬聯(lián)絡(luò)平臺，能否減輕你對接訴求、傳遞信息的壓力【單選】

能大幅減輕能小幅減輕無影響會增加壓力

8. 8. 你希望平臺增設(shè)哪類功能，助力聯(lián)絡(luò)【多選】

訴求收集入口答疑歸檔庫資源共享區(qū)消息提醒功能其他

9. 9. 你認(rèn)為是否需要固定跨年級聯(lián)絡(luò)機制（如定期對接會）輔助工作開展【單選】

非常需要需要無所謂不需要

10. 10.你對學(xué)院目前針對副班主任的激勵措施（如有）是否滿意【單選】

非常滿意滿意一般不滿意完全不滿意

11. 11.你更期待哪些類型的獎勵【多選】

獎金實習(xí)證明評優(yōu)加分榮譽證書保研傾斜第二課堂/志愿時長其他

12. 12. 是否希望將副班工作納入綜測加分、對接第二課堂/志愿服務(wù)時長【單選】

非常希望希望無所謂不希望

13. 13. 日常與低年級學(xué)生的互動頻率【單選】

每周≥3次每周1-2次每月2-3次每月1次及以下無固定頻率

14. 14. 日常與低年級學(xué)生的互動形式【多選】

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