數(shù)字時(shí)代與公共治理課程調(diào)研 23級(jí)行管3班

同學(xué)你好！為持續(xù)優(yōu)化本課程，提升教學(xué)效果，特開(kāi)展此次調(diào)研。請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)體驗(yàn)填寫(xiě)，感謝你的支持！

1. 課程中涉及的案例（如杭州“城市大腦、上?！币痪W(wǎng)通辦“、德清數(shù)字鄉(xiāng)村等）是否有助于理解理論知識(shí)？

A.非常有幫助B.有幫助C.一般D.無(wú)幫助

2. 你認(rèn)為課程內(nèi)容（如理論、案例、視頻）與“數(shù)字時(shí)代與公共治理”主題的契合度如何？

A.高度契合，緊密相關(guān)B.比較契合，重點(diǎn)突出C.一般，部分內(nèi)容關(guān)聯(lián)不強(qiáng)D.不太契合，有待優(yōu)化

3. 您認(rèn)為課堂互動(dòng)（如提問(wèn)、討論）的頻率是否足夠？

A.非常充分B.基本足夠C.較少互動(dòng)D.無(wú)互動(dòng)

4. 本課程的課堂互動(dòng)（提問(wèn)、討論等）是否能有效促進(jìn)你的思考與參與？

A.非常有效，積極參與B.比較有效，有時(shí)參與C.效果一般，參與較少D.效果有限，很少參與

5. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，是否能夠?qū)?shù)字治理理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析？

A.完全能夠B.比較能夠C.一般D.不能

6. 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，是否提升了數(shù)字素養(yǎng)或公共治理意識(shí)？

A.顯著提升B.有所提升C.一般D.無(wú)提升

7. 你認(rèn)為目前的課程考核方式（如作業(yè)、小組討論、大作業(yè)考查等）是否能有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果？

A.非常科學(xué)有效，全面檢驗(yàn)B.比較合理，主要方面能覆蓋C.一般，有待優(yōu)化D.不太合理，檢驗(yàn)效果有限

8. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，你在哪些方面收獲最大？（可多選）

A.數(shù)字治理基礎(chǔ)理論知識(shí)B.分析數(shù)字時(shí)代公共問(wèn)題的能力C.了解數(shù)字政府、智慧社會(huì)等實(shí)踐D.數(shù)據(jù)思維與信息素養(yǎng)E.相關(guān)政策和倫理認(rèn)知F.其他（請(qǐng)注明）：

9. 您認(rèn)為課程最需要改進(jìn)的方面是？

A.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)B.增加互動(dòng)形式C.提供更多學(xué)習(xí)資源D.優(yōu)化考核方式

10. 如果本課程未來(lái)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)(如數(shù)據(jù)分析模擬、政策分析報(bào)告等)，您更期待哪種形式?

A.分組進(jìn)行真實(shí)的案例分析或方案設(shè)計(jì)B.個(gè)人完成調(diào)研報(bào)告或文獻(xiàn)綜述C.開(kāi)展講座D.使用模擬軟件進(jìn)行決策演練E.其他

11. 班級(jí)姓名

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