為更好開展病理學(xué)教學(xué)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動機及個體差異，以便實施精準化、個性化的教學(xué)設(shè)計，特制定本套《病理學(xué)前情調(diào)查問卷》

病理學(xué)前情調(diào)查問卷

第一部分:前期課程學(xué)習(xí)情況

1.您的專業(yè)是?（單選）

A. 臨床醫(yī)學(xué)B.護理C.藥學(xué)D.醫(yī)學(xué)檢驗E.影像F.康復(fù)G.其他

2.您的生源類型是?（單選）

A. 統(tǒng)招生B. 對口生C. 單招生

3.在學(xué)習(xí)病理學(xué)前，您對解剖學(xué)知識的掌握程度如何?（單選）

A. 記憶清晰，能熟練運用B. 有一定記憶，需復(fù)習(xí)C. 記憶模糊D. 幾乎遺忘，需重新學(xué)習(xí)

4.您對組織胚胎學(xué)中基本組織結(jié)構(gòu)的理解程度如何?（單選）

A. 非常清楚B. 比較清楚C. 一般D. 不太清楚E. 完全不清楚

5.您認為生理學(xué)知識對理解病理學(xué)是否重要?（單選）

A. 非常重要B. 比較重要C. 一般D. 不太重要E. 無關(guān)

6.您對生理學(xué)中器官功能變化機制的掌握情況如何?（單選）

A. 能準確解釋B. 基本能理解C. 知道大概D. 理解困難

7.生物化學(xué)中的代謝通路知識您是否還記得?（單選）

A. 大部分記得B. 記得部分內(nèi)容C. 很少記得D. 完全遺忘

8.您是否學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)微生物學(xué)或病原生物學(xué)?（單選）

A. 是B. 否

9.若學(xué)過，您對常見致病微生物（如細菌、病毒）及其致病機制的了解程度如何?（單選）

A. 熟悉B. 了解基本概念C. 僅聽說過D. 完全不了解

10.您認為前期基礎(chǔ)課程（如解剖、生理、生化等）知識對當(dāng)前病理學(xué)學(xué)習(xí)的幫助程度如何?（單選）

A. 幫助很大B. 有一定幫助C. 幫助較小D. 幾乎無幫助

第二部分:學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度與性格特征

11.您對《病理學(xué)》這門課程的興趣如何?（單選）

A. 非常感興趣B.比較感興趣C.一般D.不感興趣E. 完全排斥

12.您認為病理學(xué)知識與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度如何?（單選）

A. 關(guān)聯(lián)緊密B. 有一定關(guān)聯(lián)C. 關(guān)聯(lián)不大D. 不清楚

13.您通常在課后是否會主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容?（單選）

A. 每次都會B. 大部分會C. 偶爾會D. 很少復(fù)習(xí)E. 從不復(fù)習(xí)

14.您更傾向于哪種學(xué)習(xí)方式?（單選）

A. 教師講授為主B. 自主學(xué)習(xí)+查閱資料C. 小組討論合作學(xué)習(xí)D. 案例分析驅(qū)動學(xué)習(xí)

15.您認為自己屬于哪種性格類型?（可多選）

A. 內(nèi)向安靜，喜歡獨立思考B. 外向活躍，樂于表達交流C. 謹慎細致，注重細節(jié)D. 開放好奇，喜歡探索新知E. 其他

16.在課堂上，您是否愿意主動回答問題或參與討論?（單選）

A. 非常愿意B. 視情況而定C. 不太愿意D. 完全不愿意

17.您是否有使用智慧教學(xué)平臺（如雨課堂、智慧職教等）進行在線學(xué)習(xí)的經(jīng)驗?（單選）

A. 有，熟練使用B. 有，基本操作C. 很少使用D. 完全沒有用過 ^^

18.您希望教師在授課時重點強調(diào)哪些內(nèi)容?（可多選）

A. 教材基礎(chǔ)知識B. 臨床病例聯(lián)系C. 考試重點難點D. 科研前沿進展E. 病理切片識別技能

19.您希望通過病理學(xué)課程提升哪些能力?（可多選）

A. 疾病機制理解能力B. 顯微鏡下形態(tài)辨識能力C. 臨床思維與診斷推理能力D. 自主學(xué)習(xí)與信息整合能力E. 團隊協(xié)作與溝通表達能力您對本學(xué)期病理學(xué)課程的最大期待是什么?（開放題）

20.您對本學(xué)期病理學(xué)課程的最大期待是什么？（開放題）

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