《地方紅色資源在小學(xué)少先隊德育中的應(yīng)用研究》教師調(diào)查問卷

1.您的任教年級

低年級（1-2年級）中年級（3-4年級）高年級（5-6年級）跨年級任教

2. 您的教齡

5年及以下6-10年11-20年21年及以上

3.您是否承擔(dān)少先隊相關(guān)工作（如中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員等）

是（任職年限：________年）否

4. 您是否參加過紅色資源相關(guān)的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)

從未參加1-2次3-5次5次以上

5.您是否在少先隊德育工作中（如隊會、主題活動、實踐活動等）應(yīng)用過地方紅色資源？

經(jīng)常應(yīng)用（每學(xué)期3次及以上）偶爾應(yīng)用（每學(xué)期1-2次）極少應(yīng)用（僅在特殊節(jié)點如國慶、烈士紀(jì)念日使用）從未應(yīng)用

6. 您所在學(xué)校周邊有哪些類型的地方紅色資源

革命歷史紀(jì)念館/博物館烈士陵園/紀(jì)念碑重要歷史事件發(fā)生地革命領(lǐng)袖/英雄人物故居紅色主題公園/廣場其他紅色紀(jì)念場所 ________

7. 您對地方紅色資源的了解程度如何:

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

8. 您所在學(xué)校在少先隊德育中應(yīng)用過哪些地方紅色資源:

組織參觀革命歷史紀(jì)念館/博物館開展烈士陵園祭掃活動邀請老革命/英雄模范進(jìn)校園宣講利用本地紅色故事開發(fā)隊課內(nèi)容組織紅色主題征文/演講比賽利用紅色歌曲/影視作品開展教育其他 ________

9. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校對“地方紅色資源融入少先隊德育”的重視程度？

高度重視，有明確規(guī)劃和支持比較重視，鼓勵教師開展相關(guān)活動一般重視，無明確要求和支持不重視，未提及相關(guān)工作

10.你認(rèn)為地方紅色資源在少先隊德育應(yīng)用中，哪些方面有效果？

增強隊員愛國情感培養(yǎng)隊員集體主義精神提升隊員歷史認(rèn)知水平促進(jìn)隊員良好品德形成激發(fā)隊員學(xué)習(xí)榜樣的動力

11. 在利用地方紅色資源開展少先隊德育時，您認(rèn)為面臨的主要困難有哪些?

缺乏系統(tǒng)的紅色資源教育素材學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)安全保障壓力大交通及經(jīng)費限制與學(xué)科教學(xué)時間沖突隊員興趣不高其他________

12. 您認(rèn)為地方紅色資源融入少先隊德育，應(yīng)重點提升學(xué)生哪些方面的素養(yǎng)？

愛國愛鄉(xiāng)情感集體主義精神艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)歷史認(rèn)知與文化自信規(guī)則意識與良好品德其他（請注明：________）

13. 您希望學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門提供哪些支持，以更好地推進(jìn)地方紅色資源融入少先隊德育？

組織紅色資源專題培訓(xùn)（如資源解讀、活動設(shè)計）提供配套教案、活動方案等資源包對接校外紅色場館，搭建實踐平臺加大經(jīng)費投入（如研學(xué)經(jīng)費、物資采購）組建專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊（如教研員、紅色文化專家）其他（請注明：________）

14. 您是否愿意在未來更深入地參與地方紅色資源在少先隊德育中的應(yīng)用實踐?

非常愿意比較愿意一般不太愿意不愿意

15. 您認(rèn)為當(dāng)前“地方紅色資源融入小學(xué)少先隊德育”工作中，最需要解決的問題是什么？?

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