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農(nóng)村幼兒園教師家園溝通勝任力現(xiàn)狀研究
1. 您的性別是( )
A.男
B.女
2. 您的學歷是( )
A.中?;蚋咧?/label>
B.大專
C.本科
D.碩士及以上
3. 您的專業(yè)是( )
A.學前教育專業(yè)
B.音體美專業(yè)
C.其他教育類專業(yè)
D.其他非教育類專業(yè)
4. 您的教齡是( )
A.3 年及以下
B.4-8 年
C.9-13 年
D.14-18 年
E.19 年及以上年
5. 您的年齡是( )
A.22 歲及以下
B.23-32 歲
C.33-42 歲
D.43 歲及以上
6. 您所在的班級為( )
A.小班
B.中班
C.大班
7. 我的言語、表情通常能被家長理解。
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一般符合
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非常符合
8. 我具備與家長溝通所需知識,并能熟練運用。
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一般符合
比較符合
非常符合
9. 我熟識學前教育相關專業(yè)知識(幼兒保教知識、幼兒心理學等)和科學的教育觀念。
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一般符合
比較符合
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10. 我能夠將相關專業(yè)知識運用于與家長的溝通之中。
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11. 我在與家長的溝通中能邏輯清晰,完整表述所要表達的內容。
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12. 在溝通時,我能針對不同特點的家長,采取不同的表達方式。
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13. 我在和家長溝通的過程中認真傾聽家長的話,不隨意打斷插話。
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14. 我能從家長的交流語調、肢體語言以及面部表情等方面理解家長想表達的深層意思。
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15. 在理解家長深層意思的基礎上,我會去設想應對的方法。
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16. 我能敏感地察覺家長的情緒。
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17. 我對家長較為明顯的情緒變化比較敏銳,并會思考其情緒變化的原因。
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18. 在溝通過程中,我能對家長的情緒進行有效安撫。
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19. 我會換位思考,站在家長角度考慮問題,理解家長的感受和立場。
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20. 與家長溝通時,我能夠圍繞目標開展對話。
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21. 我在與家長進行溝通時,能運用一定的技巧轉換話題,并緩和談話氛圍。完全不符合
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22. 我能根據(jù)不同層次水平的家長,選擇不同的溝通內容,并能夠引導溝通內容向更深一層發(fā)展。
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23. 我會積極主動地運用多種方式與家長保持密切聯(lián)系,比如 QQ、微信、家長會等等。
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24. 我會在孩子發(fā)生問題的第一時間通知家長。
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25. 平時與家長溝通時,我會涉及預防問題(幼兒磕碰、同伴交往沖突等)的發(fā)生。
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26. 我平時會仔細觀察并記錄幼兒的在園表現(xiàn),方便及時向家長反映幼兒情況。
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27. 在幼兒出現(xiàn)意外情況時,我會認真調查,還原事情過程,實事求是向家長說明情況,不閃爍其詞,不推卸責任。
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28. 在發(fā)現(xiàn)幼兒存在問題時,我會及時告知家長,并采取一定措施,然后耐心等待幼兒的改變。
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29. 我會詳細了解幼兒的成長環(huán)境,同時結合幼兒在園表現(xiàn)進行分析,將幼兒的發(fā)展情況反饋給家長。
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30. 我在與家長溝通過程中與家長平等交流,態(tài)度不卑不亢。
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31. 與家長發(fā)生沖突時,我在使用一定的方式清晰地表達自己的想法并爭取家長的理解。
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32. 我會虛心的接受不同家長的意見,反映問題時會顧及家長的情緒。
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33. 我能夠真誠的對待家長,理解其行為,耐心地與其溝通。
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34. 家長主動與我交流信息問題,并會針對問題與我進行討論。
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35. 家長認同我的教育觀念和教育方法。
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36. 家長會積極響應我的活動號召,并主動配合我的安排。
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