C市幼兒園大班繪本教學(xué)活動(dòng)中教師非正式評(píng)價(jià)的案例研究
幼兒園繪本教學(xué)中的教師非正式評(píng)價(jià)一般指的是貫穿活動(dòng)全程的隨機(jī)言語(yǔ)或非言語(yǔ)反饋,無(wú)固定標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。比如肯定幼兒精準(zhǔn)捕捉繪本細(xì)節(jié)、夸贊其分享的獨(dú)特想法很有創(chuàng)意,也會(huì)委婉提醒幼兒不要隨意打斷他人發(fā)言、引導(dǎo)其集中注意力傾聽(tīng)同伴觀點(diǎn),兼顧鼓勵(lì)與引導(dǎo),悄悄了解幼兒的閱讀狀態(tài)與綜合表現(xiàn)。