復(fù)旦附中人工智能與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研訓(xùn)前置調(diào)研

您好！感謝您參與本次調(diào)研。本問卷旨在了解復(fù)旦附中教師在日常管理工作中使用人工智能與信息化工具的情況、應(yīng)用場景及需求。您的回答對我們改進(jìn)相關(guān)工具支持具有重要意義。問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請您根據(jù)實(shí)際情況填寫。預(yù)計(jì)完成時(shí)間約5-8分鐘。

1. 您的教齡

3年及以下4-6年7-10年11-15年16-20年21年及以上

2. 您的性別

男女

3. 您所在班級的學(xué)生人數(shù)

30人及以下31-40人41-50人51-60人61人及以上

4. 您在工作中使用過以下哪些信息化工具

釘釘企業(yè)微信Classin飛書騰訊會議金山文檔/騰訊文檔希沃白板/鴻合白板學(xué)習(xí)通/雨課堂班級優(yōu)化大師其他（請?jiān)诤罄m(xù)簡答題說明）

5. 您在工作中使用過以下哪些人工智能工具

文心一言豆包（含豆包愛學(xué)）訊飛星火大模型Kimi智譜清言Classin騰訊IMA知識庫WPS AI納米AI其他（請?jiān)诤罄m(xù)簡答題說明）

6. 請?jiān)u估您對所使用信息化工具的熟練程度

完全不熟練
不太熟練
一般
比較熟練
非常熟練

釘釘

企業(yè)微信

Classin

飛書

騰訊會議

金山文檔/騰訊文檔

希沃白板/鴻合白板

學(xué)習(xí)通/雨課堂

班級優(yōu)化大師

7. 請?jiān)u估您對所使用人工智能工具的信任程度

完全不信任
不太信任
一般
比較信任
非常信任

文心一言

訊飛星火大模型

豆包（含豆包愛學(xué)）

Kimi

Classin

智譜清言

騰訊IMA知識庫

WPS AI

納米AI

其他

8. 您使用信息化工具進(jìn)行班級通知與溝通的頻率

每天多次每天1次每周3-4次每周1-2次每月幾次很少使用

9. 您使用信息化工具處理班級事務(wù)的場景包括

發(fā)布通知家校溝通作業(yè)布置與批改班級活動(dòng)組織學(xué)生考勤管理班級檔案管理成績統(tǒng)計(jì)與分析班級群管理

10. 您認(rèn)為目前使用的信息化工具對提升教師工作效率的幫助程度

幫助極大幫助較大有一定幫助幫助甚微沒有幫助

11. 您使用人工智能工具輔助教師工作的場景包括

撰寫班級計(jì)劃/總結(jié)生成學(xué)生評語初稿解答學(xué)生學(xué)習(xí)疑問制作教學(xué)/班會課件分析學(xué)生行為數(shù)據(jù)其他（請?jiān)诤罄m(xù)簡答題說明）

12. 您在使用人工智能工具時(shí)，最擔(dān)心的問題是

數(shù)據(jù)隱私泄露生成內(nèi)容準(zhǔn)確性不足工具操作復(fù)雜過度依賴導(dǎo)致能力退化缺乏相關(guān)使用培訓(xùn)與教育教學(xué)場景適配度低其他（請?jiān)诤罄m(xù)簡答題說明）

13. 請對以下人工智能應(yīng)用場景的需求程度進(jìn)行評分（1分最低，5分最高）

1分（需求極低）
2分（需求較低）
3分（需求一般）
4分（需求較高）
5分（需求極高）

智能個(gè)性化評價(jià)學(xué)生作業(yè)

智能生成學(xué)生個(gè)性化評價(jià)

智能分析學(xué)生出勤與行為數(shù)據(jù)

智能輔助班級活動(dòng)策劃

智能解答學(xué)生日常問題

智能整理家校溝通記錄

智能預(yù)警學(xué)生心理或行為異常

智能備課

智能文檔寫作

智能生成PPT

數(shù)字人視頻

智能生成微課

14. 您未來愿意嘗試使用人工智能工具輔助教學(xué)德育工作的意愿程度

非常不愿意

非常愿意

15. 您認(rèn)為阻礙教師使用人工智能工具的主要原因有哪些（限三項(xiàng)）

缺乏必要的操作技能缺乏相關(guān)培訓(xùn)工具成本過高對數(shù)據(jù)安全有顧慮學(xué)校政策不支持認(rèn)為沒有實(shí)際幫助其他（請?jiān)诤罄m(xù)簡答題說明）

16. 您在教學(xué)工作中，希望人工智能工具能幫助您解決哪些具體問題或?qū)崿F(xiàn)哪些功能

17. 您對工作中應(yīng)用人工智能與信息化工具的其他意見或建議

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