德州學院食品專業(yè)《線性代數(shù)》調(diào)查問卷

1.您的年級是？

2026202520242023

2、專業(yè)班級

3、您對《線性代數(shù)》課程的教學目標、知識以及能力培養(yǎng)要求了解的程度。

非常清楚基本清楚不清楚

4、您通過什么途徑了解課程的目標、相關(guān)的知識以及能力培養(yǎng)的要求？

教師講述課程內(nèi)容自己感悟其他途徑

5、通過該課程的學習，學生應(yīng)獲得行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量，實對稱矩陣的相似矩陣，二次型及其標準形等方面的基本知識（基本概念、基本理論、基本方法）和基本運算技能，為今后學習各類后繼課程和進一步擴大數(shù)學知識面奠定必要的數(shù)學基礎(chǔ)。達成情況如何？

完全達成 5較好達成 4基本達成 3較差達成 2未達成 1

6、進行抽象思維和邏輯推理的理性思維能力；綜合運用線性代數(shù)的知識和方法進行分析和解決問題的能力；較強的自主學習能力，提高學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學習興趣，增強學習的信心；主動探索和獨立思考的能力，提高學生的創(chuàng)新意識。達成情況如何？

完全達成 5較好達成 4基本達成 3較差達成 2未達成 1

7、主動探尋并善于抓住數(shù)學問題中的背景和本質(zhì)的素養(yǎng)；善于對現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象和過程進行合理的簡化和量化，建立數(shù)學模型的素養(yǎng)；能用準確、簡明、規(guī)范的數(shù)學語言表達自己數(shù)學思想的素養(yǎng)；具有良好的科學態(tài)度和創(chuàng)新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素養(yǎng)。達成情況如何？

完全達成5較好達成4基本達成3較差達成2未達成1

8、深入理解數(shù)學基本概念和基本方法，掌握用數(shù)學知識解決實際問題的方法與手段，對各種問題能從多角度探尋解決問題的道路的素養(yǎng)。達成情況

完全達成5較好達成4基本達成3較差達成2未達成1

9、教師在授課時能堅持立德樹人，積極引導學生樹立和踐行社會主義核心價值觀。

優(yōu)秀良好較好一般較差

10、課程總體評價

優(yōu)秀良好較好一般較差

11、你對本課程教學工作的建議

更多問卷復(fù)制此問卷