305問卷——班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)化/座位調(diào)整/小組獎(jiǎng)學(xué)金

座號(hào)（5XX）

姓名

一、關(guān)于班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)化

1. 你是否認(rèn)為當(dāng)前班級(jí)存在備考心態(tài)浮躁的情況？

非常明顯比較明顯不太明顯幾乎沒有

2. 你覺得班級(jí)備考心態(tài)浮躁主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）

上課容易走神、注意力不集中復(fù)習(xí)時(shí)急于求成，難以靜下心深入鉆研頻繁焦慮，過度關(guān)注考試結(jié)果而忽視復(fù)習(xí)過程同學(xué)間盲目攀比進(jìn)度，導(dǎo)致心態(tài)失衡其他：________

3. 你認(rèn)為自己整體知識(shí)掌握不扎實(shí)的主要原因是什么?（可多選）

課堂聽講效率不高作業(yè)完成質(zhì)量不高課后復(fù)習(xí)不及時(shí)、不深入缺乏針對(duì)性的錯(cuò)題整理與復(fù)盤遇到問題不及時(shí)請(qǐng)教，積累過多漏洞

4. 你對(duì)班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律的滿意度如何?

非常滿意比較滿意不太滿意非常不滿意

5. 自習(xí)課上影響你學(xué)習(xí)效率的主要因素有哪些?（可多選）

頻繁討論問題（影響他人）個(gè)別同學(xué)遲到、隨意走動(dòng)、進(jìn)出教室發(fā)出異響個(gè)別同學(xué)使用電子設(shè)備娛樂缺乏老師監(jiān)督，自律性差自身缺乏自律，容易分心其他：__________

6. 周日上午自主學(xué)習(xí)時(shí)間，你是否制定了詳細(xì)的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃?

有，且能嚴(yán)格執(zhí)行有，但執(zhí)行效果一般有初步計(jì)劃，不夠詳細(xì)沒有計(jì)劃，復(fù)習(xí)較盲目

7. 你認(rèn)為缺乏詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)對(duì)備考產(chǎn)生哪些影響?（可多選）

復(fù)習(xí)節(jié)奏混亂，效率低下難以覆蓋全部知識(shí)點(diǎn)，存在漏洞遇到突發(fā)情況時(shí)無(wú)法靈活調(diào)整容易產(chǎn)生焦慮、迷茫情緒其他:

8. 為加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律管理，你認(rèn)為班級(jí)可以采取哪些措施?（可多選，可補(bǔ)充）

制定明確的自習(xí)課紀(jì)律公約，共同遵守選舉自習(xí)課紀(jì)律監(jiān)督員，及時(shí)提醒劃分學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造小組內(nèi)專注氛圍對(duì)遵守紀(jì)律、高效學(xué)習(xí)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)其他:

9. 為夯實(shí)自身知識(shí)基礎(chǔ)，你將采取哪些具體行動(dòng)?（可多選，可補(bǔ)充）

及時(shí)整理錯(cuò)題，定期復(fù)盤回顧針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)，主動(dòng)刷題強(qiáng)化遇到問題及時(shí)向老師/同學(xué)請(qǐng)教定期梳理學(xué)科知識(shí)框架，構(gòu)建體系其他:

10. 在自習(xí)課上，你將如何做到自律專注，同時(shí)帶動(dòng)身邊同學(xué)?（可多選，可補(bǔ)充）

提前列好自習(xí)任務(wù)清單，按計(jì)劃推進(jìn)主動(dòng)遠(yuǎn)離干擾源，不隨意交談保持安靜學(xué)習(xí)狀態(tài)，為身邊同學(xué)做好示范同學(xué)出現(xiàn)干擾行為時(shí)，輕聲友好提醒其他:

二、關(guān)于班級(jí)座位調(diào)整的意見調(diào)查

1. 你更傾向于哪種同桌安排方式？（可多選，優(yōu)先選1項(xiàng)最偏好的）

我的理想同桌是：________雙方都同意的同桌：________服從隨機(jī)安排

2. 你認(rèn)為高三階段調(diào)座位的合理頻率是？

每?jī)芍?次每次大考前調(diào)整（大概一個(gè)月一次）其他：________

3. 對(duì)于前后位置的安排，你更傾向哪項(xiàng)？

前半?yún)^(qū)（前3排）后半?yún)^(qū)（后3排）隨機(jī)安排

4. 關(guān)于班級(jí)座位調(diào)整，你還有其他補(bǔ)充建議嗎？________

三、關(guān)于小組獎(jiǎng)學(xué)金

17. 1.結(jié)合你們小組取得的總積分，對(duì)于相處了近半年的小組和成員有什么想說(shuō)的話?致謝對(duì)積分貢獻(xiàn)大的哪位或幾位組員？..._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. 2.你自己對(duì)小組積分做了什么貢獻(xiàn)? _______________________________________________

19. 3.你們小組對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的使用、小組團(tuán)建有什么建議或想法?___________________________________

PS. 為了提升自己的英語(yǔ)課堂參與度，提升自身英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，你愿意加入下一輪的English presentation嗎?（比如分享自己的micro writing、講評(píng)套題的某個(gè)語(yǔ)篇、時(shí)事、用英語(yǔ)講中國(guó)故事...）

非常樂意不愿意服從安排其他建議:

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