小五班期末發(fā)展評(píng)價(jià)調(diào)查表

尊敬的家長：本學(xué)期幼兒在園生活即將結(jié)束，請(qǐng)根據(jù)以下問題對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，幼兒園將根據(jù)您的評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整下一階段的教學(xué)工作，以便幫助幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

一、健康領(lǐng)域

1. 您的孩子在家能否獨(dú)立進(jìn)餐？

能獨(dú)立吃飯吃飯時(shí)能做到不撒飯、不剩飯、能保持安靜地吃飯不能獨(dú)立吃飯

2. 您的孩子在家能幫忙做家務(wù)嗎？如(扔垃圾、擦桌子、掃地等)

能偶爾能不能

3. 您的孩子每天能堅(jiān)持早晚刷牙嗎？

每天堅(jiān)持早晚刷牙在提醒下早晚刷牙

4. 您的孩子能否自己穿脫衣、穿鞋襪、拉拉鏈嗎？

自己穿脫衣褲、整理衣服需要幫忙穿脫衣褲、整理衣服

以上健康領(lǐng)域問題主要測(cè)評(píng)幼兒動(dòng)作發(fā)展及生活自理能力。

二、語言領(lǐng)域

5. 您的孩子在別人對(duì)自己說話時(shí)能否注意聽并做出回應(yīng)嗎？

完全可以有時(shí)可以不能

6. 您的孩子能否主動(dòng)向熟人問好、大方打招呼嗎？

能熱情的向熟人問好能夠主動(dòng)打招呼，但會(huì)有些害羞不能主動(dòng)問好

7. 能否口齒清晰的說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事嗎？

能，并且口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確能，但不連貫清晰不能

8. 您的孩子能否主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書嗎？

特別喜歡聽故事，讀圖書成人講故事時(shí)會(huì)認(rèn)真聽，偶爾主動(dòng)要求成人講給自己聽。基本沒有過

9. 您的孩子能否完整的進(jìn)行自我介紹、表演兒歌并最后謝幕

能完整的進(jìn)行自我介紹，表現(xiàn)自信大方需要在成人提醒下進(jìn)行自我介紹不能完整的自我介紹

以上語言領(lǐng)域的問題主要測(cè)評(píng)幼兒傾聽能力以及語言表達(dá)能力。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

10. 您的孩子在家中使用畫筆的情況？

能畫出常用的線條能畫出簡單的圖案能嘗試用線條畫出一些簡單的火柴人和場(chǎng)景。

11. 您的孩子在家進(jìn)行手工活動(dòng)后有及時(shí)收放剪刀，收納紙屑，將物品回歸原位的習(xí)慣嗎？

能夠自主完成需在成人分提醒下完成不能主動(dòng)完成

12. 您的孩子平時(shí)在家涂涂畫畫的情況？

能將物體涂滿顏色，基本不會(huì)涂到外面能完成涂色留白較少，會(huì)涂到物體外面不能完成涂色

13. 您的孩子平時(shí)會(huì)欣賞色彩鮮艷、造型簡單的物品或美術(shù)作品嗎？

會(huì)集中注意力觀察美術(shù)作品，有積極的審美體驗(yàn)有初步的觀察習(xí)慣在成人引導(dǎo)下觀察

14. 您的孩子在家里繪畫時(shí)是否有初步的想象，能簡單添畫？

能有目的的添畫，豐富作品內(nèi)容愿意動(dòng)手隨意添畫不會(huì)添畫

15. 您的孩子平時(shí)在家中會(huì)使用撕貼、剪紙等活動(dòng)進(jìn)行自由想象嗎？

掌握撕、貼、剪等初步技能，能根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)愿意動(dòng)手嘗試制作，有初步的想象力在成人指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)

16. 您的孩子在家能否跟隨音樂的節(jié)奏節(jié)拍協(xié)調(diào)地手舞足蹈嗎？

能基本可以不能

17. 您的孩子在聽一首歌(樂)曲時(shí)，孩子能隨著情節(jié)進(jìn)展變換表情嗎？

能，且很協(xié)調(diào)能，但不太協(xié)調(diào)不能

18. 您的孩子會(huì)經(jīng)常隨意編唱一些“歌曲”嗎？

經(jīng)常編有時(shí)編唱從不編唱

19. 您的孩子會(huì)把在幼兒園學(xué)習(xí)新的兒歌時(shí)，回家主動(dòng)表演給您和家人看嗎？

經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)從來不會(huì)

20. 您的孩子一首歌聽過一兩遍后，以后又在不同的場(chǎng)所播放時(shí)，孩子能否很快地指出是他聽過的？

能能，但需要一定的提示不能

以上藝術(shù)領(lǐng)域的問題主要測(cè)評(píng)幼兒音樂節(jié)奏、美術(shù)欣賞、創(chuàng)造等方面的認(rèn)知能力。

四、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

21. 您的孩子能否手口一致地點(diǎn)5以內(nèi)的物體嗎？
(手口一致即嘴巴說的數(shù)字和手指點(diǎn)的數(shù)一
致。)

能手口一致地點(diǎn)數(shù)出5以內(nèi)的物體手口不一致，嘴能正確數(shù)，但手不能對(duì)應(yīng)點(diǎn)手口不一致，手能正確點(diǎn)，但嘴不能正確數(shù)

22. 您的孩子能根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)字按數(shù)取物嗎？(如：能幫我拿3個(gè)草莓嗎？)

能按我說出的數(shù)字正確地取物體在提醒下才能正確取物不能，都是隨意拿

23. 您的孩子在日常生活中認(rèn)識(shí)長方形、正方形、圓形、三角行嗎？

能清楚的認(rèn)識(shí)圖形在提醒下才能認(rèn)識(shí)圖形不能準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)圖形

24. 您的孩子能按照物品的多少從小到大或從大到小排序嗎？

能自己按照順序排序在提醒下才能準(zhǔn)確的按照順序排序不能，準(zhǔn)確的按照順序排序

以上數(shù)學(xué)領(lǐng)域問題主要測(cè)評(píng)幼兒排序、點(diǎn)物對(duì)應(yīng)等方面的認(rèn)知能力。

五、社會(huì)領(lǐng)域

25. 您的孩子能否自己獨(dú)立穿衣服，并疊衣服嗎？

可以自己獨(dú)立完成需要家長的幫助不能主動(dòng)完成

26. 您的孩子能否獨(dú)立刷牙？

能堅(jiān)持每天刷牙需要家長提醒才會(huì)刷牙不能主動(dòng)完成

27. 您的孩子在家里能有序的整理玩具或圖書嗎？

可以主動(dòng)收整玩具或圖書需要家長幫助才能收整玩具或圖書不能主動(dòng)完成

28. 您的孩子是否知道緊急電話嗎？如：119、120、110

知道緊急電話需要家長提醒不知道

29. 您的孩子是否知道爸爸或媽媽的電話號(hào)碼嗎？

記得爸爸、媽媽的電話號(hào)碼記得媽媽或媽媽一人的電話號(hào)碼不知道

30. 您的孩子是否喜歡和別的孩子一起玩耍嗎？

非常喜歡偶爾喜歡從不

以上社會(huì)領(lǐng)域問題主要測(cè)評(píng)幼兒愿意與同伴交流，遵守基本的行為規(guī)范，喜歡并適應(yīng)群體生活能力。

31. 幼兒的姓名：

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