基于鄉(xiāng)土資源的高中生地理實踐力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（教師版）

親愛的老師：

您好！本問卷旨在了解基于鄉(xiāng)土資源的高中地理實踐力培養(yǎng)現(xiàn)狀，為優(yōu)化教學策略提供參考。本次調(diào)查為匿名形式，絕不會泄露您的個人信息與學校相關(guān)信息。答案無對錯之分，請根據(jù)您的實際教學情況如實填寫。感謝您的支持！

1. 您目前所教授的年級為：

A.高一B.高二C.高三

2. 您的教齡是？（）

A.5年及以下B.6—10年C.11年及以上

3. 近三年，您是否參與過鄉(xiāng)土資源實踐教學主題的教研活動？（）

A.多次參與（3 次及以上）B. 偶爾參與（1—2 次）C. 從未參與

4. 您對本地自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的鄉(xiāng)土資源了解程度？（）

A.非常熟悉，能系統(tǒng)梳理分類B.基本了解，知道核心資源C.不太熟悉，僅了解部分D.完全不了解

5. 在日常地理教學中，您結(jié)合鄉(xiāng)土資源設(shè)計教學內(nèi)容的頻率？（）

A.頻繁使用（每學期10次及以上）B.經(jīng)常使用（每學期5-9次）C.偶爾使用（每學期1-4次）D.從未使用

6. 您獲取本地鄉(xiāng)土地理資源的主要渠道有哪些？（多選題）（）

A.個人生活積累B.教材及教輔資料C.地方文旅、自然資源部門資料D.教研活動分享E.網(wǎng)絡(luò)平臺搜集

7. 您在鄉(xiāng)土地理資源教學時采取的方式有哪些？（多選題）（）

A.課堂導入舉例（文字、圖片為主）B.案例分析研討（聚焦本地自然、人文地理資源）C.設(shè)計地理實踐活動任務(wù)（實地類、實驗類）D.設(shè)計課堂練習題與測評題E 依托案例開展課堂總結(jié)歸納F.融入資源設(shè)計單元復習專題G.無

8. 近一學年，您組織學生開展鄉(xiāng)土資源相關(guān)地理實踐活動的次數(shù)？（）

A. 3次及以上B. 1-2 次C. 0 次

9. 您開展過的基于鄉(xiāng)土資源的地理實踐活動主要形式是？（）

A.野外考察（如識別地貌實地勘探）B.社會調(diào)查（如商圈分布調(diào)研）C.地理實驗（如模擬家鄉(xiāng)水土流失實驗）D.無

10. 您獨立設(shè)計基于鄉(xiāng)土資源的地理實踐活動方案的難度如何？（）

A.難度低，可快速完成B.難度一般，需參考資料C.難度較高，需團隊協(xié)作D.無法獨立完成

11. 對鄉(xiāng)土地理實踐教學效果，您通常會采用哪種方式對學生進行評價？（）

A.過程性評價（如實踐過程觀察）B.終結(jié)性評價（如成果展示評分）C.綜合性評價D.不專門開展評價

12. 您認為應(yīng)用鄉(xiāng)土資源進行地理教學對培養(yǎng)學生地理實踐力有哪些幫助？（多選題）

A.強化學生地理工具使用、實地調(diào)研等實操技能B.助力學生實現(xiàn)地理知識的生活化應(yīng)用與遷移C.提升學生地理探究、數(shù)據(jù)分析與問題解決能力D.深化學生對鄉(xiāng)土資源的認知與鄉(xiāng)土情懷培育E.塑造學生科學探究精神與責任擔當意識F.其他

13. 您認為當前開展鄉(xiāng)土地理實踐教學，面臨的主要阻礙是？（多選題）（）

A.學生學業(yè)壓力大，參與時間有限B.教師任務(wù)繁重C.學校經(jīng)費、器材支持不足D.教師實踐教學指導能力不足E.學校教學重心偏向理論課程F.缺乏必要的安全保障G.其他

14. 您認為提升鄉(xiāng)土地理實踐教學質(zhì)量，最需要的支持是？（多選題）（）

A.鄉(xiāng)土資源詳細梳理清單B.地理實踐活動優(yōu)秀案例集C.實踐教學能力專項培訓D.校外實踐合作單位對接渠道E.實踐教學效果評價參考標準F.其他

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