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被考核小組對于考核標準的接受度

1. 你是否清楚本次課堂實訓績效系統(tǒng)的核心考核指標（小紅花數量、筆記質量、彈幕積極度）？
2. 你認為績效系統(tǒng)的評分細則（如小紅花發(fā)放標準、筆記評分維度）是否通俗易懂？
3. 你是否了解績效結果的應用方式（如平時分加分、榮譽表彰）？
4. 你認為“小紅花數量”指標對提升課堂參與積極性的引導作用如何？
5. 你認為“筆記質量”指標對養(yǎng)成良好學習習慣的促進作用如何？
6. 你認為“彈幕積極度”指標對活躍課堂互動氛圍的幫助作用如何？
7. 你認為三類核心指標的權重分配是否合理？
8. 你認為指標合格線、優(yōu)秀線的劃分是否符合實際情況？
9. 該績效系統(tǒng)是否提升了你主動回答課堂問題的意愿？
10. 該績效系統(tǒng)是否促使你更認真地完成課堂筆記？
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