《河南省田徑運動隊數(shù)智化訓練狀況研究①》

尊敬的教練/工作人員：

您好！為系統(tǒng)調(diào)研河南省高校田徑運動隊訓練數(shù)智化的建設(shè)、實施與管理情況，精準掌握教練及相關(guān)崗位在數(shù)智化訓練推進中的實踐經(jīng)驗與現(xiàn)實困境，為高校田徑訓練現(xiàn)代化發(fā)展提供參考，我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，將嚴格保密相關(guān)信息。請您結(jié)合所在學校實際情況及工作經(jīng)歷如實作答，感謝您的支持與配合！

1.您的年齡

2.您的性別

3.您的年齡

4.您的學歷

A. 本科B. 碩士C. 博士D. 其他

5.您的工作年限（填空）

6.您是否參與過數(shù)智化訓練相關(guān)培訓?（填空）

7.您的工作崗位

A. 田徑隊主教練B. 田徑隊助理教練C. 體育學院行政管理人員D. 運動康復(fù)師 / 體能教練E. 數(shù)智化訓練技術(shù)支持人員F. 其他相關(guān)崗位

8.學校田徑運動隊的規(guī)模

A. 10 人及以下B. 11-20 人C. 21-30 人D. 31 人以上

9.您是否直接參與運動員日常訓練指導(dǎo)或服務(wù)?

A. 是（全程參與）B. 是（部分參與）C. 否

10.學校是否為田徑隊一些配備數(shù)智化訓練相關(guān)設(shè)備 / 系統(tǒng)?

A. 已全面配備（覆蓋核心訓練場景）B. 部分配備（滿足基礎(chǔ)訓練需求）C. 未配備但有明確采購規(guī)劃D. 未配備且無規(guī)劃

11.您認為的數(shù)智化訓練設(shè)備 / 系統(tǒng)包括哪些?（可多選）

A. 難以移動攜帶的大型設(shè)備（高速攝影機、3D 動作捕捉系統(tǒng)、步態(tài)分析儀等）B. 較容易攜帶的中型設(shè)備（力量測試系統(tǒng)、有氧能力監(jiān)測儀、傷病預(yù)警與康復(fù)監(jiān)測設(shè)備等）C. 可以隨身攜帶的小型設(shè)備專項運動傳感器（運動手環(huán)、手表、心率帶、投擲類出手速度傳感器、跳躍類落地沖擊傳感器等）E. 手機上的一些軟件（數(shù)據(jù)分析軟件平臺運動表現(xiàn)分析系統(tǒng)、訓練管理系統(tǒng)、線上教學與訓練平臺等）

12.數(shù)智化訓練設(shè)備 / 系統(tǒng)的采購經(jīng)費來源:

A. 學校專項體育經(jīng)費B. 體育學院自籌經(jīng)費C. 校企合作贊助D. 科研項目經(jīng)費

13.設(shè)備 / 系統(tǒng)的更新與維護情況:

A. 定期更新（2 年以內(nèi)），有專業(yè)團隊維護B. 按需更新（3-5 年），由校內(nèi)人員兼職維護C. 極少更新（5 年以上），出現(xiàn)故障后臨時維修D. 從未更新，無固定維護機制

14.學校是否建設(shè)專門的數(shù)智化訓練場地 / 實驗室?

A. 是（已投入使用，功能完善）B. 是（建設(shè)中，部分功能可用）C. 否（有明確建設(shè)計劃）D. 否（無建設(shè)計劃）

15.您所在團隊是否制定了數(shù)智化訓練實施細則或教學方案?

A. 有完善的書面方案，嚴格執(zhí)行B. 有初步方案，靈活調(diào)整使用C. 無書面方案，但有口頭約定D. 未制定任何方案

16.數(shù)智化訓練在日常訓練中的應(yīng)用覆蓋范圍:

A. 所有運動員、所有專項B. 核心運動員、重點專項C. 僅用于運動員選拔或賽前測試D. 未實際應(yīng)用

17.您在訓練中運用數(shù)智化工具的主要目的是什么?多選

A. 精準采集運動數(shù)據(jù)（心率、速度、力量、技術(shù)參數(shù)等）B. 分析糾正運動員技術(shù)動作C. 個性化制定與調(diào)整訓練計劃D. 評估體能狀態(tài)與訓練負荷E. 預(yù)警傷病風險F. 追蹤運動員成績進步軌跡G. 與運動員溝通訓練效果

18.您對數(shù)智化訓練數(shù)據(jù)的運用頻率:

A. 每次訓練后均分析并應(yīng)用于次日訓練B. 每周匯總分析，優(yōu)化周訓練計劃C. 每月或階段性分析，調(diào)整中長期計劃D. 僅在重要比賽前分析參考E. 采集數(shù)據(jù)但未有效運用F. 不采集相關(guān)數(shù)據(jù)

19.您認為當前數(shù)智化工具與田徑專項訓練的適配性如何?

A. 非常適配，能精準滿足專項需求B. 比較適配，基本滿足核心需求C. 一般，部分功能可用但不夠精準D. 不太適配，與專項結(jié)合度低E. 完全不適配，無法用于專項訓練

20.如果您能參與培訓您想?yún)⑴c的的培訓內(nèi)容包括哪些?（可多選）

A. 數(shù)智化設(shè)備操作使用B. 訓練數(shù)據(jù)分析方法與工具應(yīng)用C. 數(shù)智化訓練計劃制定D. 專項數(shù)智化訓練案例分享E. 數(shù)據(jù)安全與管理

21.您對數(shù)智化訓練技術(shù)的掌握程度:

A. 熟練掌握，能獨立設(shè)計數(shù)智化訓練方案并解讀數(shù)據(jù)B. 基本掌握，能操作常用設(shè)備并初步分析數(shù)據(jù)C. 了解基礎(chǔ)操作，無法獨立解讀數(shù)據(jù)D. 完全不掌握，需他人協(xié)助

22.學校是否配備專門人員負責數(shù)智化訓練技術(shù)支持?（如設(shè)備維護、數(shù)據(jù)分析等）

A. 有專職技術(shù)人員B. 有兼職技術(shù)人員（如體育學院教師、校外專家）C. 由教練團隊自行承擔D. 無任何技術(shù)支持人員E．根本沒有設(shè)備

23.您在推進數(shù)智化訓練過程中面臨的主要困難是什么?（可多選）

A. 經(jīng)費不足，無法采購或更新設(shè)備B. 缺乏專業(yè)技術(shù)人才（操作、分析、維護）C. 自身對數(shù)智化技術(shù)接受度低或?qū)W習難度大D. 設(shè)備與專項訓練適配性差E. 數(shù)據(jù)采集繁瑣、解讀困難，難以轉(zhuǎn)化為訓練方案F. 運動員配合度低G. 缺乏上級部門政策支持

24.您認為學校田徑隊數(shù)智化訓練的實施效果如何?

A. 非常好（顯著提升運動員成績、技術(shù)規(guī)范性及訓練效率）B. 比較好（有一定提升，達到預(yù)期目標）C. 一般（效果不明顯，未達預(yù)期）D. 不太好（僅部分場景有用，整體作用有限）E. 非常差（無實際效果，浪費資源）

25.數(shù)智化訓練實施后，您認為最明顯的改善體現(xiàn)在哪些方面?（可多選）

A. 運動員比賽成績提升B. 技術(shù)動作標準化程度提高C. 訓練計劃針對性增強D. 運動員傷病發(fā)生率降低E. 教練工作效率提升F. 運動員訓練積極性提高G. 無明顯改善

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