大學生對“附近”的了解情況調查問卷

您好！我們正在進行一項關于大學生對“附近”了解情況的社會心理學研究，旨在探討大學生對周邊環(huán)境的感知與互動。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，我們將嚴格保密您的個人信息。請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫，您的參與對我們的研究非常重要。感謝您的支持與合作！

1. 您的性別

男女其他

2. 您的年級

請選擇

3. 您所在的學校位于

城市中心區(qū)域城市近郊區(qū)域城市遠郊區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)

4. 您在當前學校所在城市生活的時長

半年及以下半年至1年1年至2年2年至3年3年以上

5. 您通常通過哪些途徑了解學校周邊環(huán)境

學校組織的新生入學介紹學長學姐推薦網(wǎng)絡平臺（如地圖軟件、點評網(wǎng)站等）自己實地探索朋友或同學告知其他

6. 您對學校周邊以下場所的熟悉程度

非常不熟悉
不太熟悉
一般
比較熟悉
非常熟悉

周邊的超市/便利店

周邊的餐飲店

周邊的公交/地鐵站

周邊的公園/廣場

周邊的醫(yī)院/診所

周邊的銀行/ATM機

7. 過去一個月內，您主動探索學校周邊新地方的頻率

從未1-2次3-5次6-10次10次以上

8. 您在學校周邊主要進行哪些活動（可多選）

購物消費餐飲美食休閑娛樂（如看電影、運動等）學習（如圖書館、自習室等）就醫(yī)買藥辦理生活事務（如銀行、郵政等）其他

9. 我認為了解學校周邊環(huán)境對我的大學生活很重要

非常不同意

非常同意

10. 我愿意花時間去熟悉和了解學校周邊的環(huán)境

非常不同意

非常同意

11. 當您在學校周邊遇到不熟悉的地方或情況時，通常會

主動向他人詢問使用地圖等工具自行查詢盡量避開，選擇熟悉的路線或場所其他

12. 請根據(jù)您對以下“附近”元素的關注程度進行排序（1表示最關注，5表示最不關注）

便利性（如交通、購物等）安全性環(huán)境氛圍（如綠化、整潔度等）人文氣息（如歷史、文化等）社交機會（如結識鄰居、參與社區(qū)活動等）

13. 您認為“附近”對大學生的生活和學習有哪些影響？

14. 您在了解和適應學校周邊“附近”環(huán)境的過程中，遇到過哪些困難或問題？您是如何解決的？

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