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人教版（2019）高中化學(xué)課本小欄目體驗(yàn)與需求調(diào)查問卷
人教版（2019）高中化學(xué)課本小欄目體驗(yàn)與需求調(diào)查問卷
尊敬的同學(xué):您好！
本次問卷聚焦人教版2019版高中化學(xué)課本中的各類配套小欄目，旨在了解大家對不同欄目的興趣、參與情況及實(shí)際收獲，收集的所有數(shù)據(jù)僅用于優(yōu)化化學(xué)相關(guān)教學(xué)適配性，會嚴(yán)格保密個(gè)人信息。請依據(jù)自身真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 你的年級:
高一
高二
高三
二、 各小欄目興趣度調(diào)查
請結(jié)合自身學(xué)習(xí)感受，對課本中各類小欄目進(jìn)行興趣程度評分（1分=完全不感興趣，3分=一般感興趣，5分=非常感興趣）
1.思考與討論:
1
2
3
4
5
2.資料卡片:
1
2
3
4
5
3.實(shí)驗(yàn):
1
2
3
4
5
4.信息搜索:
1
2
3
4
5
5.科學(xué)史話:
1
2
3
4
5
6.方法導(dǎo)引:
1
2
3
4
5
7.科學(xué)·技術(shù)·社會:
1
2
3
4
5
8.化學(xué)與職業(yè):
1
2
3
4
5
9.探究:
1
2
3
4
5
10.整理與提升:
1
2
3
4
5
11.研究與實(shí)踐:
1
2
3
4
12.實(shí)驗(yàn)活動(dòng).:
1
2
3
4
5
13.復(fù)習(xí)與提高:
1
2
3
4
5
14.練習(xí)與應(yīng)用
1
2
3
4
5
三、 各小欄目參與度調(diào)查
1. 課堂上，你參與課本各類小欄目的整體頻率:
幾乎不參與（僅聽老師講，自身不跟進(jìn)）
僅參與少量感興趣的欄目
多數(shù)欄目都會主動(dòng)參與
所有欄目都會認(rèn)真參與
2.?針對不同欄目，你的參與狀態(tài)（可對應(yīng)欄目多選）:
僅快速瀏覽內(nèi)容
跟隨老師引導(dǎo)完成相關(guān)任務(wù)
主動(dòng)深入思考，自主拓展相關(guān)內(nèi)容
積極參與課堂討論、實(shí)操等互動(dòng)
課后主動(dòng)復(fù)盤欄目相關(guān)知識點(diǎn)
3.?影響你參與課本小欄目的主要因素（可多選）:
內(nèi)容不符合個(gè)人興趣
課堂時(shí)間有限，無充足參與空間
形式單一無吸引力
與考試關(guān)聯(lián)度低
難度過高/過低，適配度不足
老師未重點(diǎn)引導(dǎo)
自身無多余精力投入
其他
4.?對于自身感興趣的化學(xué)課本小欄目，你是否會主動(dòng)關(guān)注并深入?yún)⑴c:
一定會，主動(dòng)鉆研拓展
偶爾會，有時(shí)間就深入了解
很少會，僅課堂淺層參與
不會，僅配合課堂節(jié)奏即可
四、 各小欄目幫助度認(rèn)知調(diào)查
請結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，評價(jià)各類小欄目對您的幫助程度（1分=無任何幫助，3分=有一定幫助，5分=幫助極大）
（一） 分欄目單項(xiàng)幫助評分
1.思考與討論:
1
2
3
4
5
2.資料卡片:
1
2
3
4
5
3.實(shí)驗(yàn):
1
2
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5
4.信息搜索:
1
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5
5.科學(xué)史話:
1
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5
6.方法導(dǎo)引:
1
2
3
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5
7.科學(xué)·技術(shù)·社會:
1
2
3
4
5
8.化學(xué)與職業(yè):
1
2
3
4
5
9.探究:
1
2
3
4
5
10.整理與提升:
1
2
3
4
5
11.研究與實(shí)踐:
1
2
3
4
12.實(shí)驗(yàn)活動(dòng).:
1
2
3
4
5
13.復(fù)習(xí)與提高:
1
2
3
4
5
14.練習(xí)與應(yīng)用
1
2
3
4
5
（二） 分維度綜合幫助認(rèn)知
請?jiān)u價(jià)各類小欄目在對應(yīng)維度上的綜合幫助效果（評分標(biāo)準(zhǔn)同上:1分無幫助，3分有一定幫助，5分幫助極大）
1. 知識拓展維度（補(bǔ)充課內(nèi)核心知識、拓寬化學(xué)知識面、銜接學(xué)科前沿內(nèi)容等）:
1
2
3
4
5
2.?興趣激發(fā)維度（提升化學(xué)學(xué)科興趣、感受化學(xué)學(xué)科價(jià)值、緩解枯燥學(xué)習(xí)感等）:
1
2
3
4
5
3.?能力提升維度（鍛煉邏輯思維、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究能力、提升自主思考及知識應(yīng)用能力等）:
1
2
3
4
5
4.?備考輔助維度（銜接考點(diǎn)、深化知識點(diǎn)理解、助力解題思路搭建等）:
1
2
3
4
5
5.?你認(rèn)為目前課本小欄目在幫助性上，最需要優(yōu)化的方向是（可多選）:
貼合課堂知識點(diǎn)，強(qiáng)化關(guān)聯(lián)性
提升內(nèi)容實(shí)用性，適配學(xué)習(xí)需求
聚焦能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)操性
貼合考點(diǎn)，提升備考價(jià)值
其他
五、 小欄目教學(xué)方式期望調(diào)查
1. 你期望各類小欄目的課堂教學(xué)開展形式（可多選）:
老師講解為主，快速梳理核心內(nèi)容
自主研讀+個(gè)人獨(dú)立完成相關(guān)任務(wù)
小組討論協(xié)作，共同完成探究/交流任務(wù)
結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)操，深化欄目內(nèi)容理解
拓展延伸，關(guān)聯(lián)生活/前沿案例講解
配套習(xí)題鞏固，強(qiáng)化知識點(diǎn)吸收
其他
2.?你希望小欄目配套哪些輔助學(xué)習(xí)形式（可多選）:
配套趣味圖解/短視頻拓展
補(bǔ)充對應(yīng)拓展閱讀資料
增設(shè)課堂小問答/小測試
設(shè)計(jì)課后實(shí)操任務(wù)
組織相關(guān)主題討論分享
無需額外輔助
其他
3.?針對小欄目內(nèi)容，你期望的講解/學(xué)習(xí)難度:
偏基礎(chǔ)（貼合課內(nèi)知識點(diǎn)，易懂好吸收）
基礎(chǔ)為主、少量拔高（適配日常學(xué)習(xí)，兼顧拓展）
基礎(chǔ)與拔高持平（平衡學(xué)習(xí)與提升需求）
拔高為主、少量基礎(chǔ)（側(cè)重能力提升，適配深化需求）
4.?你期望小欄目在課堂上的分配時(shí)長:
3分鐘以內(nèi)（快速梳理）
3-5分鐘（簡要講解+淺層參與）
5-10分鐘（深入講解+完整參與）
10分鐘以上（深度探究+拓展延伸）
5.?你是否希望小欄目內(nèi)容與考試考點(diǎn)、習(xí)題進(jìn)行結(jié)合:
強(qiáng)烈希望
希望
無所謂
不希望
強(qiáng)烈不希望
6. 除上述內(nèi)容外，你對小欄目的教學(xué)開展還有其他期望嗎?請補(bǔ)充:
再次感謝你抽出寶貴時(shí)間完成本次問卷，祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
關(guān)閉
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