小學(xué)數(shù)學(xué)第三學(xué)段教師課堂評(píng)價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的教師:
您好！本問卷旨在了解小學(xué)數(shù)學(xué)第三學(xué)段（5-6年級(jí)）教師課堂評(píng)價(jià)的實(shí)施的相關(guān)情況。問卷答案無對(duì)錯(cuò)之分，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1.您的教齡:

A.3年及以下B.4-10年C.11-20年D.20年以上

2.您的職稱:

A.中小學(xué)二級(jí)教師B.中小學(xué)一級(jí)教師C.中小學(xué)高級(jí)教師D. 正高級(jí)教師E.其他

3.您執(zhí)教的班級(jí)是:

A.五年級(jí)B.六年級(jí)

4.您的學(xué)歷是:

A.專科B.本科C.研究生D.博士

5.您認(rèn)為課堂評(píng)價(jià)的核心目的是?

A.區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣，評(píng)定成績(jī)等級(jí)B.了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)C.診斷教學(xué)問題，優(yōu)化自身教學(xué)方法D.兼顧學(xué)生發(fā)展與教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

6.您認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)最應(yīng)該側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的哪方面?（多選）

A. 知識(shí)掌握的正確率B. 解題思路與思維過程C. 課堂參與的積極性D. 合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)

7.您認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的核心內(nèi)涵應(yīng)包括以下哪些方面?（多選）

A.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)定B.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察與反饋C.對(duì)教學(xué)效果的檢驗(yàn)與反思D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的挖掘與激發(fā)E.引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向

8.您在課堂評(píng)價(jià)中，主要關(guān)注學(xué)生的哪些方面?（可多選）--

A.知識(shí)掌握程度（如解題正確率、知識(shí)點(diǎn)記憶）B.思維能力（如邏輯推理、創(chuàng)新思路）C.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)（如課堂參與度、合作能力）D.情感態(tài)度（如學(xué)習(xí)熱情、克服困難的毅力）E.其他:

9.您在課堂評(píng)價(jià)中，常規(guī)關(guān)注的內(nèi)容包括（可多選）

A.知識(shí)點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性B.解題技能的熟練度C.數(shù)學(xué)思維過程（如邏輯推理、解題思路）D.學(xué)習(xí)品質(zhì)（如探究積極性、堅(jiān)持性）E.情感態(tài)度（如學(xué)習(xí)興趣、自信心）F.合作交流能力

10.您在評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)思維過程時(shí)更看重學(xué)生哪個(gè)方面（可多選）

A.解題思路的邏輯性B.問題分析的全面性C.創(chuàng)新解題方法的運(yùn)用D.對(duì)錯(cuò)誤思路的反思能力E.數(shù)據(jù)處理與建模意識(shí)

11.當(dāng)學(xué)生解題思路正確但步驟不完整時(shí)，您的評(píng)價(jià)重點(diǎn)是（可多選）

A.指出步驟缺陷，強(qiáng)調(diào)技能規(guī)范B.肯定思維邏輯，引導(dǎo)完善步驟C.僅判斷對(duì)錯(cuò)，不關(guān)注過程D.結(jié)合思路與步驟綜合評(píng)價(jià)

12.您在針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，主要側(cè)重?（單選）

A. 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，降低評(píng)價(jià)難度B. 學(xué)習(xí)過程中的微小進(jìn)步，以鼓勵(lì)為主C. 與其他學(xué)生統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，督促其提升D. 其他:

13.您在為有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，會(huì)采取哪些方式?（可多選）

A. 增加拓展性評(píng)價(jià)指標(biāo)（如數(shù)學(xué)思維拓展題完成度）B. 鼓勵(lì)其參與課堂示范，評(píng)價(jià)其展示效果C. 與普通學(xué)生采用相同評(píng)價(jià)內(nèi)容，避免特殊化D. 設(shè)計(jì)個(gè)性化挑戰(zhàn)任務(wù)，評(píng)價(jià)其創(chuàng)新能力E. 其他:

14.您課堂評(píng)價(jià)的主要方式是?（可多選）

A.口頭評(píng)價(jià)（如“很好”“不對(duì)”）B.書面評(píng)價(jià)（如作業(yè)批注、課堂練習(xí)打分）C.行為評(píng)價(jià)（如點(diǎn)頭、鼓掌、眼神示意）D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)（如小組任務(wù)成果點(diǎn)評(píng)、項(xiàng)目展示評(píng)價(jià)）E.其他:

15. 您使用口頭評(píng)價(jià)時(shí)，表述風(fēng)格更偏向于:

A.多為“對(duì)”“錯(cuò)”“很好”“再想想”等籠統(tǒng)表述B.會(huì)結(jié)合學(xué)生具體表現(xiàn)（如解題思路、操作步驟）給出針對(duì)性表述C.兩者兼顧，以籠統(tǒng)表述為主D.兩者兼顧，以針對(duì)性表述為主

16.面對(duì)學(xué)生不同的課堂表現(xiàn)（如“思路正確但結(jié)果錯(cuò)誤”“方法新穎但步驟簡(jiǎn)略”“審題細(xì)致”“合作積極”等），您是否能給出差異化的口頭評(píng)價(jià):

A.完全可以，能精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)B.基本可以，但部分情況表述不夠精準(zhǔn)C.較少能做到，多沿用統(tǒng)一表述D.無法做到

17.在課堂上，我會(huì)不自覺地使用“對(duì)”“錯(cuò)”“不錯(cuò)”等非常簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來評(píng)價(jià)學(xué)生的回答。

A.幾乎從不B.偶爾C.有時(shí)D.經(jīng)常E.經(jīng)常

18.您在日常教學(xué)評(píng)價(jià)（如作業(yè)批改、課堂反饋、單元檢測(cè)評(píng)價(jià)等）中，主要采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:

A.統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（即“一刀切”）B.針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生制定的分層評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為主，偶爾對(duì)特殊學(xué)生調(diào)整

19.您在評(píng)價(jià)學(xué)困生時(shí)，更側(cè)重的維度是:

A.知識(shí)掌握的正確率B.學(xué)習(xí)過程中的參與度（如課堂舉手、主動(dòng)提問等）C.作業(yè)/任務(wù)完成的步驟完整性D.與自身之前的進(jìn)步幅度E.其他:

20.您在評(píng)價(jià)優(yōu)等生時(shí)，更側(cè)重的維度是:

A.解題/任務(wù)完成的正確性和速度B.思維的拓展性（如一題多解、變式思考等）C.知識(shí)的綜合運(yùn)用能力D.創(chuàng)新思路和方法E.其他:

21.面對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，您的主要反饋方式是:

A.側(cè)重指出問題和錯(cuò)誤，要求糾正B.先肯定微小進(jìn)步（如參與度提升、步驟更完整等），再指出需改進(jìn)之處C.較少針對(duì)性反饋，僅在其出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤時(shí)提醒D.其他:

22.當(dāng)學(xué)困生在參與度、作業(yè)步驟完整性等方面出現(xiàn)微小進(jìn)步時(shí)，您是否會(huì)專門給予肯定和鼓勵(lì)?

A.每次都會(huì)B.經(jīng)常會(huì)C.偶爾會(huì)D.很少會(huì)E.不會(huì)

23.您對(duì)優(yōu)等生的表?yè)P(yáng)內(nèi)容主要集中在:

A.結(jié)果的正確性（如“做得對(duì)”“全對(duì)”）B.解題思路的巧妙性C.拓展思考的嘗試（如一題多解、變式挑戰(zhàn)）D.學(xué)習(xí)態(tài)度的積極性E.其他:

再次感謝您的認(rèn)真填寫！祝您工作順利！

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