2026.1臨床帶教老師評(píng)價(jià)表

您的臨床帶教老師是：

1.我的臨床帶教老師對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)提供了反饋

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2.我的臨床帶教老師幫助我確定合理的患者優(yōu)先事項(xiàng)

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3.我的臨床帶教老師演示了如何解決倫理問(wèn)題

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4.我的臨床帶教老師向我提供了照顧患者所需的信息

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5.我的臨床帶教老師鼓勵(lì)我使用循證實(shí)踐

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6.我的臨床帶教老師讓其他護(hù)士清楚我可以做什么

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7.我的臨床帶教老師對(duì)我需要改進(jìn)的地方提供了反饋

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8.我的臨床帶教老師鼓勵(lì)我投入到自我反思中

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9.我的臨床帶教老師幫助我從差錯(cuò)或未遂過(guò)失(潛在差錯(cuò))中學(xué)習(xí)

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10.我的臨床帶教老師允許我獲得所需的獨(dú)立性

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11.我的臨床帶教老師考慮了我的學(xué)習(xí)風(fēng)格(我傾向于通過(guò)觀察，閱讀，體驗(yàn)或反思來(lái)學(xué)習(xí))

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12.我的臨床帶教老師教我提問(wèn)(例如“如果...？或這些癥狀意味著什么？”)，以此來(lái)培養(yǎng)我的臨床推理技巧

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13.我的臨床帶教老師幫助我解讀臨床情景

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14.我的臨床帶教老師展示了幫助患者成為照護(hù)參與者的方法

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15.我的臨床帶教老師教我如何將信息技術(shù)運(yùn)用于患者照護(hù)

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16.我的臨床帶教老師在幫助我與跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)人員建立關(guān)系上發(fā)揮了作用

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17.我的臨床帶教老師向我解釋了機(jī)構(gòu)政策

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18.我的臨床帶教老師與我一起慶祝我的成功

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19.當(dāng)我與主要負(fù)責(zé)的臨床帶教老師不一起工作時(shí)，我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的連續(xù)性仍可以得到保障

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20.對(duì)我的臨床帶教老師的患者排床進(jìn)行了調(diào)整，使我們?cè)谳啺嗥陂g有時(shí)間一起工作

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21.我的臨床帶教老師解釋了我所在病區(qū)工作人員的角色

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22.我的臨床帶教老師有時(shí)間和我討論對(duì)我的期望

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23.實(shí)踐基地為臨床帶教老師提供了支持性的環(huán)境

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