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員工成長反饋問卷-同級(71)

尊敬的各位領導及同事:
您好, 為更好地支持每一位伙伴的成長與發(fā)展,我們誠摯邀請您參與本次員工成長反饋問卷。
被評價 楊建海、林世仲、林炯嘉、蘇慧玲
特別說明:
1、由于您是以匿名的方式提供反饋和評語,因此請不要有任何顧慮。您的評價結果非常重要,希望您務必真實地提供您的意見。請您根據被評價人的工作行為表現客觀做出選擇;
2、每個問題只選一項。(優(yōu)秀代表5分,良好代表4分,中等代表3分,較差代表2分,極差代表1分)
請您在接收到本表的5個工作日內填寫完該問卷,如有疑問,請聯系人力組肖琳琳/廖梅宇。
1.

目標承諾(目標與執(zhí)行力)

5分-超越:主動設定挑戰(zhàn)性目標,并超額完成,成為團隊標桿。

4分-達成: 總能聚焦核心目標,制定清晰計劃并確保達成。

3分-合格: 能完成既定目標,需常規(guī)督促與支持。

2分-不足: 時常偏離目標,需要頻繁提醒和糾正。

1分-欠缺: 目標感弱,投入不足,經常完不成任務。

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楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
2.

主動擔當


5分-表率: 主動攻堅克難,在模糊地帶勇于決策并承擔責任。

4分-積極: 超出本職,主動發(fā)現問題并推動解決。

3分-可接受: 能完成份內工作,較少主動承擔額外責任。

2分-被動: 回避困難和額外任務,需指派才行動。

1分-推諉: 逃避責任,習慣找借口或歸咎于外。

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林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
3.

專業(yè)精湛度


5分-專家: 被視為權威,能解決復雜專業(yè)問題并創(chuàng)新方法論。

4分-熟練: 知識深厚,能獨立處理專業(yè)難題并指導他人。

3分-勝任: 具備崗位所需專業(yè)知識,能完成常規(guī)工作。

2分-生疏: 專業(yè)知識不足,影響工作質量與效率。

1分-薄弱: 頻繁出現專業(yè)錯誤,需他人補救。

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楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
4.

解決問題能力


5分-系統(tǒng)解決: 能預見并系統(tǒng)性解決根源問題,有效預防再發(fā)。

4分-有效解決: 能分析復雜問題,找到關鍵并實施有效方案。

3分-常規(guī)解決: 能處理常規(guī)問題,面對復雜情況需上級指導。

2分-表面解決: 僅能處理表面癥狀,問題易重復發(fā)生。

1分-無力解決: 面對問題束手無策,依賴他人解決。

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林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
5.

團隊協(xié)作


5分-凝聚: 主動打破壁壘,有效整合資源,凝聚團隊實現共同目標。

4分-促進: 積極促進團隊合作,主動分享信息與資源。

3分-配合: 能參與團隊合作,完成自己負責的部分。

2分-孤立: 協(xié)作意識弱,有時影響團隊氛圍與效率。

1分-破壞: 只顧個人利益,破壞團隊和諧與信任。

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林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
6.

有效溝通


5分-引導: 善于傾聽與引導,能促成共識,高效化解關鍵沖突。

4分-清晰: 表達清晰有條理,能有效協(xié)調不同意見。

3分-基本: 能進行日常工作溝通,信息傳遞基本準確。

2分-模糊: 表達時常含糊不清,易造成誤解或效率低下。

1分-障礙: 溝通意愿和能力差,經常引發(fā)不必要的矛盾。

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楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
7.

學習敏銳度


5分-轉化: 快速舉一反三,將新知轉化為創(chuàng)新實踐與業(yè)績。

4分-應用: 主動學習并有效應用新知識、新技能于工作中。

3分-接受: 能參加培訓學習,但應用新知不夠主動或靈活。

2分-遲緩: 學習被動,觀念與方法更新慢,不適應變化。

1分-固守: 固守陳舊經驗,拒絕接受新觀念與新方法。

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楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
8.

適應性與韌性


5分-引領變革: 在壓力與不確定性中保持高績效,并能引領團隊適應變革。

4分-積極適應: 能快速調整心態(tài)與行為,積極應對變化與挑戰(zhàn)。

3分-平穩(wěn)適應: 在支持與時間內,能逐步適應變化,保持工作穩(wěn)定。

2分-抗拒適應: 對變化感到不安與抵觸,情緒與績效波動大。

1分-崩潰: 在壓力或變化下易崩潰,嚴重影響個人與團隊。

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楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
9. 您認為,該同事身上哪一項最突出、最值得持續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點或特長?
楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
10. 為幫助該同事取得更大成功,您認為他/她最迫切需要改進或發(fā)展的一個方面是什么?
楊建海
林世仲
林炯嘉
蘇慧玲
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