二課政策調(diào)整調(diào)研問卷

1. 1. 你是否支持本次二課政策調(diào)整的四項(xiàng)核心內(nèi)容（剔除一、二課堂交叉賦分項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊改為必修、更新積分認(rèn)定表、優(yōu)化院級(jí)活動(dòng)審批流程）？

A. 支持B. 不支持（意見）

2. 2. 你認(rèn)為剔除“畢業(yè)實(shí)習(xí)（僅面向大四同學(xué)，且僅認(rèn)定1次+6分）”“勞動(dòng)實(shí)踐”等交叉賦分項(xiàng)目，對(duì)你的第二課堂積分是否有影響？

A. 有影響B. 比較有影響C. 影響一般D. 不太有影響E. 完全沒有影響

3. 3. 對(duì)于將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”模塊調(diào)整為必修模塊（5積分合格，備注：報(bào)名參加AB類競賽、大創(chuàng)項(xiàng)目、技術(shù)杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)即可獲得相應(yīng)學(xué)分），你認(rèn)為該調(diào)整是否合理？

A. 非常合理B. 比較合理C. 一般D. 不太合理E. 很不合理

4. 4. 新增“青馬工程”“語言類證書（備注：在專四、專八、公六等證書認(rèn)定基礎(chǔ)上，擴(kuò)充了更多語言類證書認(rèn)定范圍）”“工作履歷”等認(rèn)定項(xiàng)目、區(qū)分校/院級(jí)活動(dòng)賦分，你覺得是否更貼合學(xué)生多元發(fā)展需求？

A. 非常貼合B. 比較貼合C. 一般D. 不太貼合E. 完全不貼合

5. 5. 針對(duì)下放院級(jí)證書審核權(quán)限、開展專項(xiàng)培訓(xùn)的調(diào)整，你認(rèn)為能否顯著提升二課活動(dòng)審批與積分認(rèn)定效率？

A. 提升顯著B. 略有提升C. 不好說D. 提升不大E. 沒有提升

6. 6. 綜合來看，本次政策調(diào)整后（新增多項(xiàng)積分獲取渠道，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分可通過參賽、項(xiàng)目等方式輕松獲?。?，你獲取二課學(xué)分的難度感知是？

A. 大幅降低B. 略有降低C. 基本不變D. 略有提高E. 大幅提高

7. 7. 你希望學(xué)校通過哪種方式宣傳解讀新政策，能讓你最快理解調(diào)整內(nèi)容？（可多選）

A. 線下班級(jí)宣講會(huì)B. 線上專題視頻講解C. 圖文版政策手冊(cè)D. 二課委員答疑群E. 其他

8. 8. 你在落實(shí)新政策的過程中，最擔(dān)心遇到的問題是什么？（可多選）

A. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修模塊達(dá)標(biāo)困難B. 證書/活動(dòng)賦分標(biāo)準(zhǔn)記混C. 院級(jí)審批流程仍不清晰D. 交叉賦分項(xiàng)目剔除后學(xué)分缺口大E. 其他

9. 9. 你對(duì)本次政策調(diào)整中，最認(rèn)可的一項(xiàng)內(nèi)容是什么？（請(qǐng)簡要填寫）

10. 10. 你認(rèn)為本次政策調(diào)整還需在哪些方面優(yōu)化完善？（請(qǐng)簡要填寫）

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