大學(xué)生日常生活中批創(chuàng)思維的應(yīng)用狀況調(diào)查問(wèn)卷

1. 您的年級(jí)：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

2. 3. 您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：

A. 文科B. 理科C. 工科D. 藝術(shù)E. 其他（請(qǐng)補(bǔ)充

3. 4. 當(dāng)您在社交媒體看到一則“震驚性”新聞（如“某食物致癌”）時(shí)，您通常會(huì)：

A. 立即轉(zhuǎn)發(fā)分享B. 查看評(píng)論區(qū)他人觀點(diǎn)后決定是否相信C. 搜索其他權(quán)威信源（如知網(wǎng)、官方媒體）進(jìn)行核實(shí)D. 分析新聞的邏輯漏洞（如證據(jù)是否充分、是否存在歸因錯(cuò)誤）

4. 5. 對(duì)于課堂上老師講授的某個(gè)專(zhuān)業(yè)觀點(diǎn)，您會(huì)：

A. 完全接受，不做質(zhì)疑B. 課后查閱相關(guān)文獻(xiàn)，驗(yàn)證觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性C. 結(jié)合自己的思考，提出不同見(jiàn)解并與老師同學(xué)探討D. 僅在觀點(diǎn)明顯與常識(shí)沖突時(shí)才會(huì)質(zhì)疑

5. 7. 若您在小組作業(yè)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)度滯后，您首先會(huì)：

A. 認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)成員不夠努力B. 抱怨任務(wù)難度太大C. 梳理任務(wù)流程，找出具體哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題D. 分析滯后原因（如時(shí)間規(guī)劃不合理、分工不明確、成員能力差異等）并提出改進(jìn)方案

6. 8. 當(dāng)您與同學(xué)就某個(gè)話題（如“大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)”）觀點(diǎn)不同時(shí)，您會(huì)：

A. 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不愿聽(tīng)取對(duì)方意見(jiàn)B. 忽略分歧，轉(zhuǎn)移話題C. 嘗試?yán)斫鈱?duì)方的論據(jù)和推理邏輯D. 尋找雙方觀點(diǎn)的共同邏輯基礎(chǔ)，再進(jìn)行深入探討

7. 9. 您在撰寫(xiě)課程論文時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)資料的處理方式是：

A. 直接引用，不做分析B. 簡(jiǎn)單總結(jié)文獻(xiàn)觀點(diǎn)C. 分析文獻(xiàn)觀點(diǎn)的合理性、局限性D. 結(jié)合多篇文獻(xiàn)，提出自己的批判性觀點(diǎn)

8. 10. 在解決日常生活中的小問(wèn)題時(shí)（如整理雜亂的書(shū)桌、優(yōu)化出行路線），您是否會(huì)主動(dòng)嘗試新方法？

A. 從不，習(xí)慣用常規(guī)方法B. 偶爾，只有在常規(guī)方法失效時(shí)才會(huì)嘗試C. 經(jīng)常，樂(lè)于探索更高效的新方法D. 總是，將創(chuàng)新解決問(wèn)題視為習(xí)慣

9. 11. 當(dāng)您需要完成一項(xiàng)創(chuàng)意類(lèi)任務(wù)時(shí)（如設(shè)計(jì)校園活動(dòng)方案、制作課程展示PPT），您通常采用的創(chuàng)新策略是（可多選）：

A. 借鑒他人成功案例，稍作修改B. 開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，發(fā)散思維后再收斂篩選C. 運(yùn)用逆向思維，從相反角度思考問(wèn)題D. 跨界融合，結(jié)合其他領(lǐng)域的方法（如將游戲化設(shè)計(jì)融入活動(dòng)策劃）E. 其他（請(qǐng)注明：）

10. 12. 您認(rèn)為自己在創(chuàng)新過(guò)程中，最大的阻礙是：

A. 缺乏創(chuàng)新靈感B. 擔(dān)心創(chuàng)新方案不可行C. 周?chē)h(huán)境缺乏創(chuàng)新氛圍D. 自身知識(shí)儲(chǔ)備不足

11. 13. 您是否有過(guò)用創(chuàng)新方法解決問(wèn)題并取得良好效果的經(jīng)歷？

A. 從未有過(guò)B. 有過(guò)1-2次C. 有過(guò)3-5次D. 有過(guò)5次以上

12. 15. 您認(rèn)為自己的創(chuàng)新成果主要應(yīng)用于哪個(gè)領(lǐng)域？

A. 學(xué)習(xí)（如課程作業(yè)、論文）B. 生活（如時(shí)間管理、人際交往）C. 校園活動(dòng)（如社團(tuán)策劃、比賽項(xiàng)目）D. 其他（請(qǐng)注明：）

13. 16. 您認(rèn)為以下哪些因素對(duì)您批創(chuàng)思維的提升有促進(jìn)作用（可多選）：

A. 學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程（如邏輯課、創(chuàng)新課）B. 參與學(xué)術(shù)講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽C. 閱讀思維訓(xùn)練類(lèi)書(shū)籍、文章D. 與同學(xué)、老師的思辨性交流E. 其他（請(qǐng)注明：）

14. 17. 您認(rèn)為以下哪些因素阻礙了您批創(chuàng)思維的運(yùn)用（可多選）：

A. 學(xué)業(yè)壓力大，沒(méi)時(shí)間進(jìn)行思維訓(xùn)練B. 擔(dān)心提出不同觀點(diǎn)會(huì)被他人否定C. 缺乏系統(tǒng)的思維方法指導(dǎo)D. 周?chē)h(huán)境強(qiáng)調(diào)“循規(guī)蹈矩”，創(chuàng)新不被重視E. 其他（請(qǐng)注明：）

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