關(guān)于機(jī)北205多功能教室問卷調(diào)查

1. 您的性別

男女

2. 您的身高區(qū)間（cm）

＜155155-165166-175176-185＞185

3. 您每日在教室學(xué)習(xí)時(shí)長

＜2h2-4h4-6h6-8h＞8h

4. 您在教室的主要學(xué)習(xí)姿勢(shì)

端坐書寫伏案閱讀靠坐看屏幕交替變換姿勢(shì)

5. 坐姿時(shí)，您膝蓋與桌下空間的感受

空間充足，無壓迫略有擁擠，不影響擁擠壓迫，腿部不適

6. 坐姿肘部放桌面，手臂的感受

自然貼合，無懸空輕微懸空，可接受嚴(yán)重懸空，肩部酸痛

7. 課桌寬度、深度是否滿足書本、電腦擺放需求

充足，擺放有序勉強(qiáng)夠用，需頻繁整理不足，物品雜亂易碰落

8. 座椅靠背對(duì)腰部、背部的貼合度

貼合支撐，久坐不累略有支撐，久坐腰部發(fā)酸不貼合，背部無依靠

9. 座椅高度是否適配（雙腳自然平放、大腿水平）

完全適配基本適配不適配（腳懸空/膝蓋高于大腿）

10. 教室桌面光照（自然光+燈光）的學(xué)習(xí)感受

光線充足柔和，無反光光線充足但有屏幕/書本反光光線過暗/過亮，眼睛疲勞

11. 教室燈光亮度、色溫的舒適感

舒適，不刺眼不昏暗偏亮/偏暗/色溫過冷/過暖，可接受不適感強(qiáng)，易頭暈眼干

12. 教室座椅間距、桌間距，起身走動(dòng)是否便捷

間距充足，行動(dòng)自如間距適中，不影響通行間距過窄，起身擁擠

13. 教室黑板/電子白板的可視性（字跡、反光、距離適配）

無論坐哪個(gè)位置，都清晰可見后排/邊角位置，略有反光/字跡模糊后排/邊角位置，完全看不清

14. 長時(shí)間注視黑板/電子白板后，眼睛是否有不適

無不適輕微不適，休息后緩解明顯不適，酸脹干澀

15. 教室通風(fēng)效果與溫度的日常感受

通風(fēng)好、溫度適宜通風(fēng)一般/溫度略高/略低，可接受不通風(fēng)悶熱/過冷，影響狀態(tài)

16. 每日在教室久坐學(xué)習(xí)后，是否出現(xiàn)以下不適

腰部酸痛頸部僵硬肩部酸脹眼睛干澀手腕酸痛（書寫/用電腦）無任何不適

17. 書寫時(shí)，桌面傾斜角度是否適配（減少手腕負(fù)擔(dān)）（無傾斜選對(duì)應(yīng)選項(xiàng)即可）

適配，書寫輕松無傾斜/傾斜角度不適，書寫略累不適配，手腕易酸

18. 教室插座的位置、數(shù)量是否滿足充電需求

位置合理、數(shù)量充足數(shù)量不足/位置偏遠(yuǎn)，勉強(qiáng)使用無可用插座，無法充電

19. 教室置物空間（課桌抽屜、置物架）是否夠用且取用便捷

夠用且便捷夠用但取用不便不夠用，物品無處存放

20. 教室日常噪聲大?。ê瑢W(xué)交談、桌椅挪動(dòng)、設(shè)備運(yùn)行等）的感受

噪聲極低，不干擾學(xué)習(xí)略有噪聲，可快速適應(yīng)噪聲明顯，易分散注意力

21. 教室噪聲來源，對(duì)你影響最大的類型

同學(xué)課間/課堂交談聲桌椅、書本挪動(dòng)碰撞聲空調(diào)/投影儀等設(shè)備運(yùn)行聲室外傳入雜音（車流、人聲）無明顯噪聲源

22. 您使用的課桌椅是否存在破損情況

無任何破損輕微破損（如漆面脫落、螺絲松動(dòng)）中度破損（如桌板凹陷、椅腿晃動(dòng)）重度破損（如桌角開裂、座椅靠背斷裂）

23. 課桌椅的破損部位，對(duì)您學(xué)習(xí)的影響程度

無影響輕微影響（僅視覺不適，不影響使用）中度影響（使用時(shí)略有卡頓，需調(diào)整姿勢(shì)）重度影響（無法正常使用，影響學(xué)習(xí)效率）

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