小學(xué)課后服務(wù)參與情況調(diào)查——教師問(wèn)卷

敬愛(ài)的老師：

您好！為了更好地了解目前課后服務(wù)的開(kāi)展情況，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們至關(guān)重要，將有助于我們開(kāi)展研究和完善課后服務(wù)工作。

以下所有問(wèn)題的答案均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，也不涉及評(píng)價(jià)和問(wèn)責(zé)，內(nèi)容僅供研究使用，我們承諾對(duì)您的信息絕對(duì)保密，請(qǐng)您放心根據(jù)實(shí)際情況作答。感謝您的支持與配合！

第一部分基本信息

1. 您的性別是

男女

2. 您的教齡是

0-4年5-10年11-15年15年以上

3. 您的職稱是

正高級(jí)高級(jí)一級(jí)二級(jí)三級(jí)無(wú)

4. 您目前所在的學(xué)校是

城市小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)

5. 您目前任教的年級(jí)是

1年級(jí)2年級(jí)3年級(jí)4年級(jí)5年級(jí)6年級(jí)

6. 您目前主要任教的學(xué)科是

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)道德與法治音樂(lè)美術(shù)體育其他

7. 您是否擔(dān)任班主任工作？

是否

第二部分問(wèn)卷

8. 您對(duì)課后服務(wù)政策文本的了解程度如何？

逐字閱讀過(guò)相關(guān)政策文本，對(duì)內(nèi)容非常熟悉閱讀過(guò)政策摘要/重點(diǎn)解讀，對(duì)核心內(nèi)容比較了解僅通過(guò)學(xué)校通知知曉部分信息，了解程度一般沒(méi)主動(dòng)了解過(guò)，僅模糊聽(tīng)說(shuō)過(guò)政策名稱完全不知道有該政策

9. 您認(rèn)為教育部推行課后服務(wù)的主要目標(biāo)是什么？

解決家長(zhǎng)“接送難”問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，減輕家庭負(fù)擔(dān)提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不清楚

10. 您認(rèn)為教師是否必須參與課后服務(wù)工作？

必須參與盡可能參與根據(jù)自身情況自行選擇

11. 學(xué)校通過(guò)哪些方式向您傳達(dá)課后服務(wù)的工作要求及相關(guān)安排？

發(fā)放紙質(zhì)工作手冊(cè) / 通知文件學(xué)校辦公平臺(tái)發(fā)布統(tǒng)一通知在教職工群內(nèi)發(fā)布具體安排召開(kāi)教師會(huì)進(jìn)行集中講解由年級(jí)組長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人單獨(dú)溝通說(shuō)明無(wú)固定傳達(dá)方式，或說(shuō)明不夠清晰全面

12. 您所在學(xué)校目前課后服務(wù)開(kāi)設(shè)的內(nèi)容大致有哪些?

指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑教授新課科普類：如科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作等文體類：如武術(shù)、跆拳道、球類、圍棋、象棋等藝術(shù)類：如舞蹈、繪畫(huà)、樂(lè)器、唱歌、書(shū)法等勞動(dòng)類：如勞動(dòng)教育、生活技能、手工制作等閱讀類：國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)文化、美文誦讀等其他興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)

13. 您所在學(xué)校課后服務(wù)的提供主體有哪些?

本校教師退休教師退役運(yùn)動(dòng)員、非遺傳承人、藝術(shù)團(tuán)演員等具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人士或志愿者國(guó)家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)列入“白名單”的校外機(jī)構(gòu)未列入“白名單”的校外機(jī)構(gòu)其他

14. 您所在學(xué)校課后服務(wù)的管理措施有哪些？

建立校外資源準(zhǔn)入與考核機(jī)制為參與教師發(fā)放津貼、評(píng)優(yōu)傾斜等明確激勵(lì)通過(guò)學(xué)生反饋、效果評(píng)估等方式評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量，有人監(jiān)督服務(wù)過(guò)程落實(shí)課后服務(wù)應(yīng)急設(shè)備配備、安全演練等安全管理實(shí)行彈性上下班制或相關(guān)措施，減輕教師壓力有線上課后服務(wù)資源管理/共享平臺(tái)其他

15. 您認(rèn)為學(xué)校向教師提倡參與課后服務(wù)工作的首要出發(fā)點(diǎn)是什么？

落實(shí)國(guó)家政策要求本校教師素養(yǎng)更高，提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量避免引進(jìn)校外師資的麻煩其他

16. 您是否參與了學(xué)校課后服務(wù)工作？

是否

17. 您參與課后服務(wù)工作的主要原因是什么？

能更好地輔導(dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)效果獲得額外的工作報(bào)酬不想?yún)⒓?，但學(xué)校希望我參加

18. 您未參與課后服務(wù)工作的主要原因是什么？

個(gè)人時(shí)間緊張（如需照顧家庭、有其他事務(wù)）工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓力大對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)待遇不滿意服務(wù)內(nèi)容與自身能力不匹配其他

19. 當(dāng)您表示不想?yún)⑴c課后服務(wù)工作時(shí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)什么方式與您溝通？

加強(qiáng)宣傳和溝通，幫助消除誤解和疑慮強(qiáng)調(diào)教師奉獻(xiàn)精神強(qiáng)調(diào)參與了才有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格在會(huì)議或群里表?yè)P(yáng)參與了的教師對(duì)參與了的教師更關(guān)照或給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)要求必須參與其他學(xué)校無(wú)主動(dòng)溝通

20. 以下是您在決定是否參與課后服務(wù)工作時(shí)可能考慮的因素，您認(rèn)為其中哪一項(xiàng)最為重要？

工作負(fù)擔(dān)獎(jiǎng)勵(lì)待遇自主權(quán)利職業(yè)發(fā)展成就感

21. 當(dāng)知道身邊大多數(shù)同事都參與課后服務(wù)工作時(shí)，您會(huì)更傾向于也參與嗎？

完全不會(huì)，我會(huì)堅(jiān)持自己的選擇不太會(huì)，很小可能會(huì)改變我的選擇一般，可能有一定影響比較會(huì)，很大可能會(huì)改變我的選擇非常會(huì)，我一定會(huì)參與

22. 當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸說(shuō)您參與課后服務(wù)工作時(shí)，您會(huì)更傾向于參與嗎？

23. 您認(rèn)為以下觀念對(duì)您參與課后服務(wù)工作的影響程度如何？

非常大
較大
一般
較小
非常小

提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)

配合學(xué)校工作安排

24. 您認(rèn)為學(xué)校管理者在課后服務(wù)政策執(zhí)行上體現(xiàn)的素質(zhì)能力如何？

非常好
較好
一般
較差
非常差

德（工作作風(fēng)、責(zé)任心等）

能（組織協(xié)調(diào)、決策能力等）

勤（工作態(tài)度、投入程度等）

績(jī)（落實(shí)效果、服務(wù)質(zhì)量等）

廉（公平性、廉潔自律等）

25. 當(dāng)您對(duì)課后服務(wù)參與有疑問(wèn)或意見(jiàn)時(shí)，有哪些渠道向?qū)W校反饋？

可通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)反饋有專屬反饋渠道，如意見(jiàn)箱、行政溝通平臺(tái)等可以聯(lián)系教務(wù)處、教師發(fā)展中心等部門(mén)反饋沒(méi)有可對(duì)接的反饋渠道未反饋過(guò)，不清楚

26. 學(xué)校對(duì)您反饋的課后服務(wù)參與相關(guān)問(wèn)題重視程度如何？

反饋后迅速響應(yīng)，會(huì)主動(dòng)與您溝通相關(guān)細(xì)節(jié)反饋后響應(yīng)較快，能就您的疑問(wèn)進(jìn)行耐心解答反饋后響應(yīng)速度一般，僅根據(jù)您的需求進(jìn)行被動(dòng)回復(fù)反饋后響應(yīng)遲緩，溝通時(shí)態(tài)度較為敷衍反饋后無(wú)回應(yīng)，溝通態(tài)度消極，或存在拒絕對(duì)接的情況未反饋過(guò)，不清楚

27. 您認(rèn)為課后服務(wù)還需要朝哪些方面改進(jìn)？

合理安排服務(wù)時(shí)間保障參與自由提高獎(jiǎng)勵(lì)待遇加強(qiáng)資源支持明確責(zé)任分工完善考核機(jī)制其他

28. 為了進(jìn)一步了解情況和進(jìn)行研究，我們希望對(duì)部分教師進(jìn)行訪談，如果您愿意，請(qǐng)留下您的聯(lián)系方式，非常感謝！

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