大學(xué)生日常生活中批創(chuàng)思維的應(yīng)用狀況調(diào)研

1. 你所在的年級

大一大二大三大四

2. 你的專業(yè)是什么？

人文社科類理工類經(jīng)管類藝術(shù)類其他

3. 你的性別

男女

4. 當(dāng)你看到網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)新聞時(shí)，你會怎么做？

直接轉(zhuǎn)發(fā)分享粗略瀏覽后相信內(nèi)容查看信息來源并簡單判斷真實(shí)性多方求證并分析信息的邏輯合理性

5. 課堂上老師提出一個(gè)觀點(diǎn)，你的態(tài)度是？

完全認(rèn)同，不做任何思考記下觀點(diǎn)，課后偶爾會琢磨有疑問但不會主動提出主動舉手提出質(zhì)疑或補(bǔ)充不同看法

6. 小組合作出現(xiàn)意見分歧時(shí)，你會如何處理？

聽從他人意見，放棄自己的想法堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不愿妥協(xié)嘗試?yán)斫馑艘暯牵瑢で笳壑蟹桨?/label>整合各方觀點(diǎn)，提出更優(yōu)的創(chuàng)新性思路

7. 撰寫課程論文時(shí)，你對他人研究成果的態(tài)度是？

直接照搬套用少量借鑒，不做修改借鑒思路，結(jié)合自己的理解調(diào)整批判性吸收，構(gòu)建自己獨(dú)特的分析框架

8. 面對“雙十一”等電商促銷活動，你的消費(fèi)決策依據(jù)是？

折扣力度大就購買跟風(fēng)購買同學(xué)推薦的商品簡單思考是否需要，再決定購買理性分析需求、價(jià)格與實(shí)用性，按需購買

9. 學(xué)習(xí)一門新的專業(yè)課知識，你會？

死記硬背課本上的內(nèi)容理解課本知識點(diǎn)，不做拓展結(jié)合其他相關(guān)課程內(nèi)容輔助理解關(guān)聯(lián)跨學(xué)科知識，用創(chuàng)新思路重構(gòu)知識體系

10. 規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)發(fā)展方向時(shí)，你會？

跟隨大多數(shù)同學(xué)的選擇聽從父母或老師的安排結(jié)合自己的興趣做簡單規(guī)劃結(jié)合自身優(yōu)勢與社會需求，制定創(chuàng)新性發(fā)展路徑

11. 你認(rèn)為批判性創(chuàng)新思維對大學(xué)生的意義是？

毫無意義，對學(xué)習(xí)生活幫助不大有點(diǎn)意義，但作用不明顯有一定意義，能提升部分解決問題的能力意義重大，是提升學(xué)習(xí)效率和綜合能力的關(guān)鍵

12. 請舉例說明你最近一次用創(chuàng)新方法解決的一個(gè)小問題。

更多問卷復(fù)制此問卷

<menu id="icwwc"></menu>