關(guān)于“E知園”AI AR智慧校園助手的用戶需求調(diào)研

您好！我們正在研發(fā)一款名為“E知園”的AI增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）校園助手，旨在通過AR眼鏡或手機(jī)，為您提供實(shí)景導(dǎo)航、課程提醒、學(xué)習(xí)筆記輔助、生活服務(wù)指引等一體化智能服務(wù)。為了更好貼合您的需求，誠邀您參與本次調(diào)研。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于研究，感謝您的支持！

1. 您的身份是

大一新生大二或大三在校生大四及以上在校生碩士研究生/博士研究生高校教職工（教師/行政人員）其他

2. 您是否希望使用一款整合學(xué)習(xí)（課程提醒、AI筆記生成）、生活（空教室查詢、食堂人流量查看）、導(dǎo)航（AR實(shí)景指引）三大場景，且無過多商業(yè)廣告的智慧校園助手，以解決當(dāng)前校園APP數(shù)量多使用不便的問題？

非常希望希望無所謂不希望非常不希望

3. 您目前使用以下哪種方式解決校園內(nèi)的尋路問題

手機(jī)地圖APP（如高德、百度）紙質(zhì)校園地圖詢問同學(xué)或老師學(xué)校官方APP/小程序內(nèi)的導(dǎo)覽憑記憶和路標(biāo)摸索很少需要，非常熟悉校園

4. 在校園生活中，您遇到以下哪些信息獲取或服務(wù)使用的不便

尋找新教室、報(bào)告廳或辦公室時(shí)經(jīng)常迷路忘記上課時(shí)間或地點(diǎn)，臨時(shí)查看很匆忙想自習(xí)時(shí)，難以快速找到空教室或圖書館空位對校園文化活動、講座信息獲取不及時(shí)想了解某棟樓的歷史或某個實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，但缺乏直觀渠道課程內(nèi)容復(fù)雜，課后整理筆記和重點(diǎn)耗時(shí)費(fèi)力

5. 如果有一款A(yù)R應(yīng)用，能將虛擬箭頭、信息標(biāo)簽直接顯示在您看到的真實(shí)校園畫面上，為您指路和介紹地點(diǎn)，您對此類功能的感興趣程度是

非常感興趣，很需要比較感興趣，可以試試一般，無所謂不太感興趣完全不感興趣

6. “E知園”計(jì)劃整合以下多種功能，您最期待的哪三項(xiàng)

AR實(shí)景導(dǎo)航：眼前出現(xiàn)虛擬箭頭，指引我去教室、食堂等任何地點(diǎn)智能課程管家：自動同步課表，課前在AR視野中提醒下一節(jié)的時(shí)間、地點(diǎn)并規(guī)劃路線AI課堂助手：上課時(shí)輔助錄音、標(biāo)記重點(diǎn)，課后自動生成知識點(diǎn)總結(jié)和思維導(dǎo)圖生活服務(wù)透視：看向圖書館能看到空座數(shù)量，看向食堂能看到實(shí)時(shí)人流熱力圖校園文化探索：路過歷史建筑或雕塑時(shí)，自動浮現(xiàn)相關(guān)介紹、歷史故事或校友事跡社交與活動：發(fā)現(xiàn)附近的校園活動、社團(tuán)招新信息，或與好友共享AR位置

7. 對于“AI課堂助手”課后自動生成筆記和知識圖譜的功能，您的態(tài)度是

非常需要，能極大提升復(fù)習(xí)效率比較有用，愿意嘗試使用一般，更習(xí)慣自己記筆記有顧慮，擔(dān)心準(zhǔn)確性或隱私問題不需要

8. 您更傾向于通過哪種主要方式與“E知園”AR助手進(jìn)行交互

語音指令（如直接說“帶我去三教205”）手勢操作（在AR視野中隔空點(diǎn)選、滑動）配合智能手機(jī)觸摸屏操作輕量AR眼鏡上的物理按鈕或觸控板以上方式結(jié)合，根據(jù)不同場景智能切換

9. 如果學(xué)校在圖書館、教學(xué)樓大廳等公共場所提供AR設(shè)備（如輕量眼鏡）供免費(fèi)體驗(yàn)“E知園”，您的使用意愿是

非常愿意，會主動體驗(yàn)比較愿意，有人推薦或看到別人用會嘗試一般，無所謂不太愿意，更習(xí)慣用手機(jī)完全不愿意

10. 您對在日常校園生活中使用此類AR助手，主要的顧慮是什么

擔(dān)心設(shè)備昂貴，個人購買負(fù)擔(dān)重害怕長期佩戴AR設(shè)備對眼睛有影響擔(dān)心在公共場合使用顯得突?；虿话踩?/label>憂慮個人數(shù)據(jù)（位置、課程、錄音）隱私泄露覺得技術(shù)不成熟，體驗(yàn)可能卡頓、不準(zhǔn)沒有明顯顧慮其他

11. 對于“E知園”AI AR校園助手，您還有哪些具體的功能設(shè)想或建議

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