分園小一班教師情況調(diào)查問卷（家長(zhǎng)問卷）

尊敬的家長(zhǎng):
您好！學(xué)期又將接近尾聲，為了提高幼兒園的整體保教質(zhì)量，懇切希望您積極支持本項(xiàng)工作，按實(shí)際情況認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，謝謝您的配合。

●教師：何詠老師

1.老師對(duì)工作責(zé)任感

A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D差

2.老師對(duì)幼兒關(guān)心、愛護(hù)的程度

A關(guān)心、愛護(hù)B較關(guān)心、愛護(hù)C一般D差

3.老師儀表言行、為人師表的情況

A好B較好C一般D差

4.老師對(duì)你孩子情況了解的程度

A了解B較了解C一般D不了解

5.你的孩子喜歡老師的程度

A喜歡B較喜歡C一般D害怕老師

6.老師對(duì)幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育

A好B較好C一般D差

7.由于老師的教育，你的孩子語言、智力發(fā)展的情況

A明顯B較明顯C一般D不明顯

8.教師對(duì)幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育

A好B較好C一般D差

9.由于老師的教育，你的孩子對(duì)唱、跳、畫、手工等興趣和進(jìn)步的情況

A興趣濃、進(jìn)步快B有興趣或有進(jìn)步C一般D差

10.家園聯(lián)系、相互配合教育幼兒的情況

A經(jīng)常聯(lián)系配合好B經(jīng)常聯(lián)系、或配合較好C一般D差

11.老師向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教、教育幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育、教育的內(nèi)容和方法

A效果好B效果較好C一般D差

12.老師對(duì)幼兒是否體罰和變相體罰的行為

A沒有B——C偶爾有變相體罰D有體罰

●教師：崔慶華老師

1.老師對(duì)工作責(zé)任感

A強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D差

2.老師對(duì)幼兒關(guān)心、愛護(hù)的程度

A關(guān)心、愛護(hù)B較關(guān)心、愛護(hù)C一般D差

3.老師儀表言行、為人師表的情況

A好B較好C一般D差

4.老師對(duì)你孩子情況了解的程度

A了解B較了解C一般D不了解

5.你的孩子喜歡老師的程度

A喜歡B較喜歡C一般D害怕老師

6.老師對(duì)幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育

A好B較好C一般D差

7.由于老師的教育，你的孩子語言、智力發(fā)展的情況

A明顯B較明顯C一般D不明顯

8.教師對(duì)幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育

A好B較好C一般D差

9.由于老師的教育，你的孩子對(duì)唱、跳、畫、手工等興趣和進(jìn)步的情況

A興趣濃、進(jìn)步快B有興趣或有進(jìn)步C一般D差

10.家園聯(lián)系、相互配合教育幼兒的情況

A經(jīng)常聯(lián)系配合好B經(jīng)常聯(lián)系、或配合較好C一般D差

11.老師向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教、教育幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育、教育的內(nèi)容和方法

A效果好B效果較好C一般D差

12.老師對(duì)幼兒是否體罰和變相體罰的行為

A沒有B——C偶爾有變相體罰D有體罰

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