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成都市雙流區(qū)怡心第六幼兒園中班幼兒發(fā)展測評問卷(教師版)

您好!歡迎參與本次幼兒發(fā)展測評問卷填寫。本問卷旨在全面了解幼兒在生長發(fā)育、生活自理、學(xué)習(xí)能力等方面的發(fā)展情況,請您根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)客觀作答。感謝您的支持與配合!
1. 幼兒姓名
2. 所在班級
生長發(fā)育
3. 身高體重測量值
身高(cm)
體重(kg)
4. 生長發(fā)育評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
身高
體重
5. 出勤情況
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
身體健康,堅持天天到校,不遲到,不缺席
健康
6. 基本動作
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
上體正直,上下肢協(xié)調(diào)地走,輕松地跑動作
屈膝、前腳掌跳起,輕落地,保持平衡
在攀登架上手腳協(xié)調(diào)地上下
7. 生活自理能力
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
按一定順序洗干凈自己的手和臉
便后能正確使用手紙擦屁股并拉上褲子
能獨立、有序地穿脫鞋襪
每天按時睡覺和起床,并能堅持午睡
8. 衛(wèi)生習(xí)慣
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
安靜入睡,不蒙頭,不玩玩具,睡姿正確
不亂丟果皮紙屑,不在墻上亂涂亂畫
初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣
9. 自我保護(hù)意識
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨活動
認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,并能遵守安全規(guī)則
在運動時能主動躲避危險
知道簡單的求助方式
科學(xué)與數(shù)學(xué)認(rèn)知
10. 感知思維能力
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題
能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相同與不同
感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點,體驗季節(jié)對動植物和人的影響
能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件
知道四季名稱,明顯特征
知道家用電器的名稱,用途
11. 數(shù)學(xué)認(rèn)知
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
認(rèn)識長方形、半圓形,知道其名稱和明顯特征
會把一個圖形分成兩個或三個部分,并能將部分拼成一個圖形
會手口一致地點數(shù)15內(nèi)的物體,并說出總數(shù)
理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)相差為1的互逆關(guān)系(如2比1多1,1比2少1)
社會
12. 個性品質(zhì)
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
知道自己家所有的主要環(huán)境特征
知道父母的工作單位和工作內(nèi)容
有表現(xiàn)自己的愿望,大膽在集體中講話和表演
會選擇自己喜歡的活動,對自己有信心
13. 行為習(xí)慣
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
能與同伴愉快地合作,玩耍,分享物品
主動與老師及周圍的人交往,心情愉快
會使用禮貌用語,不干擾他人活動
初步能控制自己的行為,服從集體規(guī)則習(xí)慣
能在提醒下收拾,整理生活用品和玩具
不隨意拿別人的東西,做錯事主動承認(rèn)并改正
能在成人鼓勵下完成各種任務(wù)
保持愉快情緒、熱情大方、不任性
語言
14. 傾聽與表達(dá)能力
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
集中注意力,耐心聽別人講話,不打斷別人的話
能大膽地用較完整的話表達(dá)自己的意愿
會圍繞話題談話,不跑題
能用較完整的詞、句,較連貫地講述圖片內(nèi)容,對認(rèn)讀漢字感興趣
樂意參加閱讀活動,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣
15. 閱讀與書寫準(zhǔn)備
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽
會反復(fù)看自己喜歡的圖書
愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法
能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容
藝術(shù)
16. 感受美
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
喜愛美好事物,能體驗到美的愉悅
能簡單評價自己和別人的作品
隨伴奏清楚地唱歌,感受簡單的樂曲節(jié)奏
能為熟悉的歌曲改編部分歌詞,能隨音樂舞蹈
能初步注意自己的行為美和儀表美
17. 表現(xiàn)美
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想
能用自然、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌
能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
18. 教師寄語
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