數(shù)字教材應用情況調查問卷\n(教師版)

尊敬的老師，您好！為全面評估數(shù)字教材的建設成效與應用體驗，助力數(shù)字教材的持續(xù)優(yōu)化及平臺升級，我們特開展本次問卷調查。各位老師的真實體驗和具體建議，是我們改進產品、更好地服務職業(yè)教育的唯一依據。本問卷匿名填寫，預計耗時5-8分鐘。感謝您的支持！

1. 您所任教的專業(yè)與課程是？

專業(yè)：__________________

課程名稱：_______________

2. 在試用期內，您使用數(shù)字教材的頻率是？

每節(jié)課均使用，并深度整合至教學流程每周固定使用2-3次，用于特定環(huán)節(jié)偶爾使用（每月2-3次），作為教學補充僅初步探索1-2次

3. 在您主要在哪些教學環(huán)節(jié)中使用數(shù)字教材？

課堂教學演示與講解學生課前預習課堂互動與練習學生課后復習與拓展布置線上作業(yè)與測驗實訓/實驗環(huán)節(jié)指導

4. 數(shù)字教材中的互動元素（如仿真、交互式程序、隨堂測驗）對幫助學生掌握職業(yè)技能有何作用？

作用顯著，能有效模擬實操環(huán)境，提升技能熟練度有一定作用，是對實操訓練的有益補充作用一般，形式大于內容幾乎無作用，與真實工作場景脫節(jié)

5. 您最常使用且認為最實用的教學輔助功能是？

多媒體標注工具筆記、高亮、書簽功能資源搜索與快速定位在線布置與批改作業(yè)

6. 您認為使用數(shù)字教材對學生哪方面能力的提升最為關鍵？

自主學習和探究能力解決實際問題的綜合能力動手操作和實踐技能對行業(yè)崗位的認知和理解暫未觀察到明顯提升

7. 數(shù)字教材中的配套資源（微課視頻、動畫、交互程序等）使用/播放是否流暢。

非常流暢流暢個別資源使用中無法加載操作卡頓，體驗不佳

8. 您認為哪類配套資源的教學效果最好？

微課視頻教學課件（PPT）二維/三維動畫虛擬仿真資源交互式程序試題庫/試卷

9. 您認為數(shù)字教材平臺的穩(wěn)定性如何？

非常穩(wěn)定基本穩(wěn)定穩(wěn)定性一般，偶有問題不穩(wěn)定，經常影響工作

10. 與傳統(tǒng)教學模式相比，數(shù)字教材對您的教學產生了哪些影響？

豐富了教學手段與表現(xiàn)形式提升了課堂教學效率便于實施個性化教學與輔導增加了備課工作量對教師的信息化素養(yǎng)提出了更高要求尚未觀察到明顯影響

11. 總體而言，您對參與本次數(shù)字教材試用體驗滿意嗎？

非常滿意滿意一般不滿意

12. 您未來是否愿意持續(xù)并擴大使用數(shù)字教材？

非常愿意，計劃在更多課程中推廣愿意，會在現(xiàn)有課程中繼續(xù)使用視教材優(yōu)化情況而定不太愿意，傾向于回歸傳統(tǒng)模式

13. 您認為數(shù)字教材在職業(yè)性與內容規(guī)范性方面，還有哪些可以提升的空間？

14. 您認為當前數(shù)字教材在內容、功能或與教學融合方面，最亟待解決的三個問題是什么？

15. 關于數(shù)字教材的持續(xù)建設（如更新機制、資源庫擴展、校企合作開發(fā)模式等），您有何具體意見或建議？

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