小學(xué)一年級(jí)適應(yīng)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好！為了更好的了解孩子們?cè)谛W(xué)的適應(yīng)情況，我們特設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際情況，在相應(yīng)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào)，感謝您的支持與配合。

1. 您的姓名：

2. 您的性別：

男女

3. 孩子對(duì)小學(xué)生活的整體感受（如：喜歡/一般/不喜歡）：

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡非常不喜歡

4. 課堂上的表現(xiàn)：

能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力聽(tīng)講大部分時(shí)間能集中注意力聽(tīng)講偶爾能集中注意力聽(tīng)講很難集中注意力聽(tīng)講

5. 能否聽(tīng)懂老師的指令并及時(shí)行動(dòng)：

完全可以基本可以有時(shí)可以不太能

6. 在家完成作業(yè)的情況：

不需要催促，能獨(dú)立、按時(shí)完成需要提醒，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成需要較多幫助，勉強(qiáng)完成經(jīng)常拖拉，難以完成

7. 對(duì)學(xué)習(xí)用品（如：鉛筆、橡皮、課本）的使用和保管：

能自己準(zhǔn)備和整理需要家長(zhǎng)提醒經(jīng)常丟失或損壞

8. 對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索欲：

非常強(qiáng)，經(jīng)常提問(wèn)較強(qiáng)，偶爾提問(wèn)一般，很少提問(wèn)較弱，不愛(ài)提問(wèn)

9. 自理能力：

能獨(dú)立完成穿衣、吃飯、上廁所等大部分能自己完成，部分需要幫助大部分需要家長(zhǎng)或老師幫助基本不能自理

10. 遵守作息時(shí)間：

能自覺(jué)早睡早起，按時(shí)上學(xué)需要提醒才能做到經(jīng)常遲到或起不來(lái)

11. 是否能獨(dú)立整理自己的書(shū)包和書(shū)桌：

完全可以基本可以有時(shí)可以不太能

12. 與同學(xué)的相處：

能主動(dòng)與同學(xué)交往有好朋友能與同學(xué)一起玩，但朋友不多較少主動(dòng)交往，有時(shí)會(huì)與同學(xué)發(fā)生小矛盾很少與同學(xué)交往，感到孤獨(dú)

13. 對(duì)老師的態(tài)度：

非常喜歡，愿意親近老師比較喜歡，信任老師一般，聽(tīng)從老師安排不太喜歡，害怕老師

14. 遇到困難或不開(kāi)心時(shí)，是否愿意向老師或家長(zhǎng)求助：

非常愿意比較愿意偶爾愿意不愿意

15. 孩子在學(xué)校的情緒狀態(tài)：

總是很開(kāi)心，積極大部分時(shí)間開(kāi)心、積極情緒波動(dòng)較大經(jīng)常不開(kāi)心，低落

16. 對(duì)自己的評(píng)價(jià)（如：我能行/我不行）：

非常自信，經(jīng)常說(shuō)“我能行”比較自信，偶爾說(shuō)“我能行”不太自信，經(jīng)常說(shuō)“我不行”從不自信

17. 是否會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而感到焦慮或害怕：

從不偶爾經(jīng)常總是

18. 您認(rèn)為孩子目前在適應(yīng)小學(xué)生活方面做的最好的地方是什么？

19. 您認(rèn)為孩子目前在適應(yīng)小學(xué)生活方面，最需要幫助和改進(jìn)的地方是什么？

20. 您還有其他關(guān)于孩子適應(yīng)情況的建議或者想對(duì)老師說(shuō)的話嗎？

問(wèn)卷到此結(jié)束,再次感謝您的參與！

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