大學生課程作業(yè)抄襲現(xiàn)象的倫理成因及誠信教育對策調研

1. 1.?您的性別：

A. 男B. 女C. 其他

2. 2.?您所在的年級：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生及以上

3. 3.?您所在的學科門類：

A. 文學B. 理學C. 工學D. 管理學E. 經(jīng)濟學F. 法學G. 醫(yī)學H. 藝術學I. 其他

4. 1.?您對“課程作業(yè)抄襲”的定義理解為（可多選）：

A. 直接復制粘貼網(wǎng)絡、書籍或他人作業(yè)內(nèi)容B. 借鑒他人觀點但未注明引用來源C. 與同學合作完成但以個人名義提交D. 購買第三方代寫的作業(yè)E. 篡改實驗數(shù)據(jù)、調查結果等完成作業(yè)F. 其他：

5. 2.?您是否有過課程作業(yè)抄襲行為？

A. 從未有過B. 偶爾有過（1-2次）C. 時有發(fā)生（3-5次）D. 經(jīng)常發(fā)生（5次以上）

6. 3.?若有過抄襲行為，主要涉及哪些類型的課程作業(yè)（可多選）？

A. 論文、報告類B. 習題、作業(yè)題類C. 實驗報告、設計方案類D. 調研報告、案例分析類E. 其他：

7. 4.?您身邊同學課程作業(yè)抄襲的普遍程度如何？

A. 非常普遍B. 比較普遍C. 偶爾出現(xiàn)D. 極少出現(xiàn)E. 從未聽說

8. 1.?您認為導致大學生作業(yè)抄襲的倫理認知層面原因有（可多選）：

A. 對“學術誠信”的內(nèi)涵理解模糊B. 不認為作業(yè)抄襲是違背倫理道德的行為C. 認為“少量抄襲不算作弊”，存在僥幸心理D. 對知識產(chǎn)權保護意識薄弱，不重視他人勞動成果E. 受“功利主義”影響，認為“結果比過程重要”F. 其他：

9. 2.?您認為導致大學生作業(yè)抄襲的外部環(huán)境層面原因有（可多選）：

A. 部分課程考核方式單一，僅以作業(yè)成績?yōu)橹?/label>B. 作業(yè)難度過高或工作量過大，難以獨立完成C. 身邊同學存在抄襲行為，形成“從眾效應”D. 網(wǎng)絡資源便捷，抄襲成本低、易操作E. 第三方代寫平臺泛濫，提供“便利”條件F. 教師對作業(yè)抄襲的檢測和處罰力度不足G. 家庭、社會對學術誠信的重視程度不夠H. 其他：

10. 3.?您認為導致大學生作業(yè)抄襲的個人道德層面原因有（可多選）：

A. 缺乏誠信意識和責任擔當B. 學習態(tài)度不端正，敷衍了事C. 自我約束能力薄弱，難以抵制抄襲誘惑D. 虛榮心作祟，希望通過抄襲獲得更高成績E. 時間管理能力差，臨近 deadline 倉促應付F. 其他：

11. 1.?您所在的學校是否開展過學術誠信相關的教育活動（可多選）？

A. 新生入學教育中的誠信專題講座B. 課程教學中融入誠信教育內(nèi)容C. 學術誠信主題班會、征文比賽等D. 發(fā)布學術誠信規(guī)范、倡議書等E. 從未開展過F. 其他：

12. 2.?您認為當前高校誠信教育存在的主要問題有（可多選）：

A. 形式單一，多以理論講解為主，缺乏吸引力B. 內(nèi)容空洞，與實際學習生活結合不緊密C. 時間集中，僅在新生階段開展，缺乏持續(xù)性D. 師資不足，教育效果不佳E. 缺乏實踐環(huán)節(jié)，難以引導學生踐行誠信F. 其他：

13. 3.?您認為誠信教育對減少作業(yè)抄襲行為的作用如何？

A. 作用顯著，能有效遏制抄襲B. 有一定作用，但效果有限C. 作用甚微，難以改變學生行為D. 完全沒有作用

14. 1.?您認為以下哪些誠信教育方式更能吸引大學生參與（可多選）？

A. 學術誠信案例分析與討論B. 誠信主題辯論賽、情景劇表演C. 邀請學長學姐分享誠信學習經(jīng)驗D. 參觀誠信教育基地、觀看紀錄片E. 開展學術誠信實踐活動（如規(guī)范引用培訓）F. 線上誠信知識競賽、微視頻創(chuàng)作G. 其他：

15. 2.?您認為高校應從哪些方面加強誠信教育（可多選）？

A. 將誠信教育納入人才培養(yǎng)方案，開設專門課程B. 在專業(yè)課程教學中融入學術誠信知識C. 建立健全學術誠信檔案，記錄學生誠信行為D. 加強教師培訓，提升誠信教育能力E. 營造校園誠信文化氛圍（如誠信宣傳標語、宣傳欄）F. 其他：

16. 3.?您認為除了誠信教育，還應采取哪些措施減少作業(yè)抄襲行為（可多選）？

A. 優(yōu)化課程考核方式，增加過程性評價比重B. 提高作業(yè)設計的創(chuàng)新性和個性化，減少重復率C. 加強作業(yè)抄襲檢測力度（如使用查重軟件）D. 加大對抄襲行為的處罰力度，形成震懾E. 引導學生樹立正確的學習觀和價值觀F. 提供作業(yè)輔導服務，幫助學生獨立完成作業(yè)G. 其他：

17. 4.?您認為家庭和社會應如何配合高校開展誠信教育（可多選）？

A. 家庭加強對孩子的誠信道德教育B. 社會營造“誠信為榮、失信為恥”的良好氛圍C. 規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境，打擊第三方代寫平臺D. 媒體加強學術誠信宣傳，曝光抄襲亂象E. 其他：

18. 1.?您認為大學生課程作業(yè)抄襲現(xiàn)象屢禁不止的最核心原因是什么？

19. 2.?對于優(yōu)化高校誠信教育、遏制作業(yè)抄襲行為，您還有其他什么建議？

再次感謝您抽出寶貴時間完成本次問卷！祝您學習順利、生活愉快！

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