《氣候變化大講堂》課程評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷（研究生版）

課程名稱：氣候變化大講堂

授課單位：清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程系

調(diào)查說(shuō)明：本問(wèn)卷旨在了解研究生同學(xué)對(duì)本課程的教學(xué)反饋，以促進(jìn)課程質(zhì)量提升。

問(wèn)卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究。

一、課程內(nèi)容與學(xué)術(shù)深度

您認(rèn)為本課程內(nèi)容的學(xué)術(shù)深度是否適合研究生層次學(xué)習(xí)？

深度很好深度適中深度一般深度不足深度太淺

課程在跨學(xué)科知識(shí)整合方面是否滿足您的研究需求？

完全滿足基本滿足一般不太滿足完全不滿足

您認(rèn)為課程在研究方法論方面的啟發(fā)程度如何？

很有啟發(fā)較有啟發(fā)一般啟發(fā)有限沒(méi)有啟發(fā)

課程是否為您的研究方向或?qū)W位論文提供了有價(jià)值的參考？

很有價(jià)值較有價(jià)值一般價(jià)值有限沒(méi)有價(jià)值

您希望課程在哪些方面加強(qiáng)學(xué)術(shù)深度？（可多選）

研究前沿剖析方法論指導(dǎo)學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練跨學(xué)科研究方法學(xué)術(shù)交流能力其他

二、教學(xué)安排與學(xué)術(shù)訓(xùn)練

您認(rèn)為課程的考核方式是否能夠真實(shí)反映研究生的學(xué)習(xí)成效？

完全能夠基本能夠一般不太能夠完全不能

課程是否提供了足夠的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)？

非常充分比較充分一般不太充分很不充分

您認(rèn)為課程的課時(shí)安排是否合理？

非常合理比較合理一般不太合理很不合理

三、能力提升與學(xué)術(shù)成長(zhǎng)

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，您在以下哪些方面提升明顯？（可多選）

學(xué)術(shù)前沿把握能力跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究能力學(xué)術(shù)交流與表達(dá)能力科研創(chuàng)新能力學(xué)術(shù)論文寫作能力學(xué)術(shù)道德與規(guī)范意識(shí)

10.

課程是否提升了您在國(guó)際學(xué)術(shù)平臺(tái)上的交流信心？

顯著提升有所提升一般提升有限沒(méi)有提升

11.

課程是否促進(jìn)了您與不同學(xué)科學(xué)術(shù)同行的交流合作？

顯著促進(jìn)有所促進(jìn)一般促進(jìn)有限沒(méi)有促進(jìn)

四、師資配置與學(xué)術(shù)指導(dǎo)

12.

您對(duì)授課教師的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平是否滿意？

非常滿意滿意一般不滿意很不滿意

13.

教師是否能夠?yàn)檠芯可峁I(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)？

指導(dǎo)很好指導(dǎo)較好一般指導(dǎo)有限沒(méi)有指導(dǎo)

14.

教師在學(xué)術(shù)規(guī)范和研究倫理方面的引導(dǎo)是否充分？

非常充分比較充分一般不太充分很不充分

五、學(xué)術(shù)資源與支持

15.

教課程提供的學(xué)術(shù)資源（如參考文獻(xiàn)、研究案例等）是否充足？

非常充足比較充足一般不太充足很不充足

16.

您是否愿意參與課程相關(guān)的學(xué)術(shù)研究或?qū)嵺`項(xiàng)目？

非常愿意愿意一般不太愿意不愿意

六、總體評(píng)價(jià)與建議

17.

總體而言，您對(duì)本課程學(xué)術(shù)含量的評(píng)價(jià)是？

學(xué)術(shù)性很強(qiáng)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)一般學(xué)術(shù)性較弱沒(méi)有學(xué)術(shù)性

18.

您認(rèn)為本課程最具學(xué)術(shù)價(jià)值的部分是？

19.

您對(duì)本課程學(xué)術(shù)層面的改進(jìn)建議是？

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