核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課程思政元素融入初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)的實(shí)踐研究》學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了進(jìn)一步了解本學(xué)期英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂的學(xué)習(xí)情況，以及課程思政元素融入教學(xué)的效果，以便老師更好地改進(jìn)教學(xué)，我們進(jìn)行此次匿名問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷結(jié)果僅用于教學(xué)研究，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)感受和實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝你的支持！

1. 你所在的年級(jí)是?

A. 七年級(jí) B. 八年級(jí) C. 九年級(jí)

2. 你所在的班級(jí)是?__________________ （請(qǐng)?zhí)顚?xiě)，例如:1班、2班...）

3. 本學(xué)期，你是否參與了以下與思政主題相關(guān)的英語(yǔ)拓展活動(dòng)?（可多選）

A. 英語(yǔ)話劇社（如排演《彼得潘》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等）B. 課堂情景劇表演C. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（如制作愛(ài)國(guó)手抄報(bào)、文化主題PPT/短視頻、社會(huì)調(diào)查等）D. 其他類(lèi)型的課外活動(dòng)或社團(tuán)（請(qǐng)說(shuō)明:）E. 沒(méi)有參與

4. 與上學(xué)期相比，你覺(jué)得本學(xué)期老師在將閱讀中學(xué)到的內(nèi)容（如好詞好句、文章結(jié)構(gòu)、思想觀點(diǎn)）運(yùn)用到寫(xiě)作指導(dǎo)中的聯(lián)系是否更緊密了?

A. 明顯更緊密了B. 有一些加強(qiáng)C. 感覺(jué)差不多D. 不太清楚

5. 本學(xué)期，老師是否更系統(tǒng)地引導(dǎo)你們通過(guò)閱讀來(lái)積累寫(xiě)作素材（如建立好詞好句庫(kù)、事例庫(kù)），并在寫(xiě)作評(píng)價(jià)中關(guān)注這些素材的運(yùn)用?

A. 經(jīng)常引導(dǎo)，并且評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注B. 有時(shí)會(huì)引導(dǎo)和提及C. 很少引導(dǎo)D. 沒(méi)有注意到

6. 本學(xué)期，老師對(duì)作文的評(píng)價(jià)反饋（如評(píng)語(yǔ)、面批）是否讓你更容易理解如何修改、提升?

A. 非常容易，我能很清楚知道下一步怎么改B. 比較容易，大體知道方向C. 有點(diǎn)模糊，不太確定怎么改D. 很難理解，不知道如何下手

7. 本學(xué)期，課堂上同學(xué)之間互評(píng)作文的活動(dòng)開(kāi)展得如何?

A. 經(jīng)常開(kāi)展B. 偶爾開(kāi)展C. 很少開(kāi)展D. 從未開(kāi)展

8. 你認(rèn)為這種作文互評(píng)活動(dòng)對(duì)你的寫(xiě)作有幫助嗎?

A. 幫助很大，能從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B. 有一定幫助C. 幫助不大D. 沒(méi)有幫助

9. 本學(xué)期，你的老師在英語(yǔ)讀寫(xiě)課中融入思政元素（如傳統(tǒng)文化、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)精神等）的頻率如何?

A. 經(jīng)常融入，在多數(shù)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中都能感受到B. 偶爾融入，在特定的閱讀材料或?qū)懽魅蝿?wù)中會(huì)涉及C. 很少融入，基本感覺(jué)不到D. 從未融入，沒(méi)有相關(guān)活動(dòng)E. 我不太確定，不太能分辨哪些活動(dòng)算是融入了思政元素

10. 本學(xué)期，老師通常通過(guò)哪些方式在讀寫(xiě)課中引導(dǎo)你們探討思政元素?（可多選）

A. 詳細(xì)講解文本內(nèi)容時(shí)，同時(shí)引入相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題或文化背景B. 引導(dǎo)我們分析文章結(jié)構(gòu)或人物行為，討論其中的價(jià)值觀C. 組織我們討論文章主題，引導(dǎo)思考道德、倫理或人生選擇等問(wèn)題D. 鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題，激發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或文化差異的思考E. 結(jié)合實(shí)際生活例子解釋抽象概念，展示不同視角下的觀點(diǎn)F. 通過(guò)角色扮演、模擬情景等活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)和探討相關(guān)議題G. 引導(dǎo)我們?cè)趯?xiě)作練習(xí)中，嘗試反映社會(huì)責(zé)任感或積極價(jià)值觀H. 其他方式（請(qǐng)說(shuō)明）:

11. 這些融入思政元素的教學(xué)方式，對(duì)你理解和接受思政元素有何影響?（可多選）

A. 幫助我更深入地理解文本內(nèi)容和背后的思政元素B. 讓我對(duì)英語(yǔ)讀寫(xiě)課更感興趣，因?yàn)閮?nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)生活C. 讓我在討論和寫(xiě)作時(shí)有更多的思路和觀點(diǎn)D. 讓我感到有些困惑，因?yàn)樾枰幚眍~外的信息和概念E. 沒(méi)有明顯影響，我仍然按照常規(guī)方式學(xué)習(xí)

12. 對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作課融入思政元素，你覺(jué)得以下哪種教學(xué)策略更有效?（可多選）

A. 先提供優(yōu)秀的含思政元素的范文，讓我們分析學(xué)習(xí)后再寫(xiě)作B. 老師帶領(lǐng)我們頭腦風(fēng)暴，圍繞思政主題拓展寫(xiě)作思路C. 進(jìn)行一對(duì)一的寫(xiě)作指導(dǎo)，針對(duì)思政表達(dá)提出個(gè)性化建議D. 開(kāi)展寫(xiě)作互評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們互相指出思政方面的優(yōu)缺點(diǎn)E. 其他（請(qǐng)說(shuō)明）:

13. 你認(rèn)為，本學(xué)期在英語(yǔ)讀寫(xiě)課中融入思政元素，對(duì)你的綜合素養(yǎng)（包括語(yǔ)言能力、思維深度、價(jià)值觀念）提升有幫助嗎?

A. 有很大幫助，兩者相互促進(jìn)B. 有一定幫助C. 幫助不明顯D. 沒(méi)有幫助，感覺(jué)是兩件事

14. 這種融入思政元素的教學(xué)，對(duì)你英語(yǔ)讀寫(xiě)課的學(xué)習(xí)動(dòng)力有什么影響?

A. 明顯增加了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力B. 讓我更關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會(huì)意義和文化內(nèi)涵C. 沒(méi)有明顯影響D. 增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我感到壓力

15. 經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得自己在以下哪些方面有進(jìn)步?（可多選）

A. 從閱讀中提煉觀點(diǎn)、素材用于寫(xiě)作的能力B. 寫(xiě)作中邏輯組織和清晰表達(dá)觀點(diǎn)的能力C. 理解和分析文本中文化內(nèi)涵、價(jià)值取向的能力D. 在寫(xiě)作中主動(dòng)、恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)積極價(jià)值觀的意識(shí)E. 就社會(huì)、文化議題進(jìn)行英語(yǔ)討論或?qū)懽鞯男判?/label>F. 感覺(jué)各方面進(jìn)步不明顯

16. 對(duì)于未來(lái)的英語(yǔ)讀寫(xiě)課，你希望老師在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)或加強(qiáng)，以更好地幫助你將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與品德、文化、社會(huì)思考等內(nèi)容相結(jié)合?（可多選）

A. 提供更多像《綠野仙蹤》、《自私的巨人》這樣有趣、有深度的整本書(shū)或劇本作為閱讀和寫(xiě)作素材B. 多組織像話劇社排演、角色扮演、小組討論、辯論等互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)C. 多使用視頻、圖片、多媒體課件等資源來(lái)輔助教學(xué)，讓課堂內(nèi)容更生動(dòng)D. 在寫(xiě)作任務(wù)（如角色小傳、觀后感、成長(zhǎng)計(jì)劃）中，給予更具體、更及時(shí)的反饋和指導(dǎo)E. 增加展示和分享優(yōu)秀作品（如劇本、角色分析、個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃等）的機(jī)會(huì)F. 其他建議:

17. 請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)下你對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)讀寫(xiě)課（特別是其中關(guān)于品德、文化、社會(huì)思考等內(nèi)容）的總體感受或最深刻的體會(huì)。（（例如:通過(guò)扮演角色，我學(xué)會(huì)了換位思考;通過(guò)分析故事，我理解了什么是責(zé)任與勇氣;通過(guò)寫(xiě)作，我反思了自己的成長(zhǎng)計(jì)劃;或者，你覺(jué)得哪些地方還可以做得更好?）

問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真填寫(xiě)！

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷