2、能鼓勵患者和照顧者在遇到安全問題時能及時表達(dá)出來
3、能鼓勵患者作為衛(wèi)生保健團(tuán)隊的主要參與人員參與患者安全
4、能如實告知患方患者的護(hù)理措施和安全風(fēng)險，及時解答及咨詢
5、能掌握基本設(shè)施、儀器、設(shè)備、器械物品的使用與維護(hù)方法，確保其功能完好并處于備用狀態(tài)
6、無人監(jiān)督時，能按照臨床實踐常規(guī)進(jìn)行安全實踐
7、如果看到有人在臨床科室從事不安全的護(hù)理實踐，會及時制止
10、能利用醫(yī)院信息系統(tǒng)，準(zhǔn)確地采集、處理相關(guān)信息
12、知曉醫(yī)院手術(shù)室、急診、ICU、病房之間患者交接的流程、措施及記錄方式
15、能判斷自身護(hù)理實踐與最佳護(hù)理實踐的差距
16、能及時參與事件分析，反思實踐，并制定計劃防止再次發(fā)生
17、能針對醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量安全事件和差錯，主動查找在個人工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，并客觀評價自己為患者提供的護(hù)理服務(wù)的實際效果
18、能及時糾正工作中的偏差，解決遇到的問題和困難
19、能持續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的方法并應(yīng)用
20、能根據(jù)實際需要，有計劃地搜集國內(nèi)外各種與本職護(hù)理工作及患者安全相關(guān)的文獻(xiàn)
21、能搜集并準(zhǔn)確識別以證據(jù)為基礎(chǔ)的，新出現(xiàn)的患者安全解決方案，為臨床護(hù)理和服務(wù)提供決策支持
22、能應(yīng)用促進(jìn)患者安全的護(hù)理研究結(jié)果
23、能按照現(xiàn)行指南、規(guī)范，根據(jù)患者個體需求為患者制定最佳的護(hù)理計劃和方案
24、理解“非處罰性不良事件報告制度”是醫(yī)院安全文化的基本要素之
25、認(rèn)為在臨床工作中，患者安全應(yīng)放在第一位
26、能夠識別并糾正團(tuán)隊成員不利于患者安全的認(rèn)知、情緒和行為
27、為了營造無障礙的溝通氛圍，能積極主動與周圍人員溝通，并通過協(xié)商溝通解決矛盾沖突
28、理解病人主動質(zhì)疑和遇到潛在不安全事件時及時表達(dá)的重要性
29、會主動找機(jī)會(如日常聊天、交接班、科室會議)與同事分享工作中的不良事件或接近失誤
30、能及時識別患者安全風(fēng)險、不良事件和接近失誤，并按照首優(yōu)、中優(yōu)、次優(yōu)進(jìn)行排列
31、能評估和識別患者因拒絕采取最佳護(hù)理措施產(chǎn)生的相關(guān)風(fēng)險，并給予替代性預(yù)防措施
32、能根據(jù)對方的文化背景，使用準(zhǔn)確的詞匯描述風(fēng)險，避免誤解，如避免使用患方可能不理解的描述性詞語(如“低風(fēng)險”)
33、能利用安全風(fēng)險評估工具(如跌倒、壓瘡風(fēng)險評估表)對患者進(jìn)行動態(tài)評估，結(jié)合患者實際情況采取針對性的預(yù)防措施
34、能運(yùn)用風(fēng)險溝通工具進(jìn)行溝通(如:視覺輔助工具，條形圖、餅圖)
35、工作中發(fā)生不良事件或接近失誤時，能真實地填寫差錯與意外事件上報信息