面向社會視聽障礙兒童藝術啟蒙服務需求調(diào)研問卷

這份問卷旨在收集社會公眾（特別是潛在用戶與相關方）對視聽障礙等特殊兒童藝術啟蒙服務的認知、態(tài)度與需求，為后續(xù)服務設計提供實證依據(jù)。

1. 您的身份是？

普通公眾特殊兒童家長/親屬教育工作者藝術/文化機構從業(yè)者醫(yī)療/康復專業(yè)人員社會工作者/志愿者其他

2. 您的年齡？

18-30歲30-45歲45-60歲60歲以上

3. （如為家長）您的孩子年齡？障礙類型？

4. 您是否了解特殊兒童（如視聽障礙、自閉癥等）的藝術啟蒙活動？

非常了解，參與/組織過相關活動比較了解，聽說過具體項目略有耳聞，但不太清楚完全不了解

5. 您認為藝術啟蒙對視聽障礙等特殊兒童的成長有多重要？

完全不重要(1)

非常重要(5)

6. 您認為藝術活動對視聽障礙兒童最主要的幫助是？

情緒表達與疏導社交能力提升感官與運動協(xié)調(diào)自信心建立認知能力發(fā)展未來職業(yè)興趣培養(yǎng)家庭親子關系改善其他

7. 如果提供以下藝術啟蒙服務，您認為哪些最必要？

美術館/博物館無障礙專場活動社區(qū)藝術工作坊（定期線下活動）家庭藝術啟蒙工具包（材料+指導）線上藝術課程/資源平臺藝術治療專業(yè)服務融合藝術活動（特殊與普通兒童共同參與）家長藝術指導培訓其他

8. 您最看重藝術啟蒙服務的哪些特質(zhì)？

教師的特殊教育專業(yè)能力安全、無障礙的環(huán)境個性化教學方案多元感官的教學材料清晰的教學目標與進展反饋合理的價格便捷的地理位置/交通良好的同伴氛圍其他

9. 您認為目前視聽障礙兒童參與藝術活動的主要障礙是？

經(jīng)濟成本過高缺乏合適的專業(yè)機構/教師交通不便，地理位置偏遠缺乏相應的藝術教具或智能產(chǎn)品兒童自身適應困難社會偏見或歧視信息不對稱，不知道有哪些資源缺乏家庭支持與配合時間安排困難其他

10. 您認為在美術館等公共藝術空間中，以下哪些感官通道的體驗應被重點設計和增強？

觸覺：可觸摸的復制品、模型、不同材質(zhì)的藝術品聽覺：詳盡的音頻描述、環(huán)境聲音、與展品關聯(lián)的音樂或聲響視覺：高對比度視覺信號、手語導覽、清晰的文字與圖示嗅覺：與展覽主題或歷史時期相關的安全氣味動覺/前庭覺：通過身體移動感知空間、規(guī)模與形狀溫度與氣流：通過溫差、微風增強環(huán)境沉浸感

11. 除了活動本身，您認為美術館等公共藝術空間還應提供哪些配套服務來支持視聽障礙兒童家庭？

活動前的 “社交故事” 或預覽視頻（幫助孩子預知環(huán)境和流程）清晰詳盡的 “無障礙服務指南”（提前了解可用的設施和服務）活動期間的家長喘息角或交流區(qū)，并提供簡單茶點活動后的家庭延伸活動建議包（把體驗帶回家）與相關康復機構、學校的信息溝通與反饋渠道其他

12. 對于在公共藝術空間為視聽障礙兒童開展藝術服務，您還有哪些具體的建議、擔憂或期待？

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