《新能源汽車(chē)》學(xué)情調(diào)研問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！《新能源汽車(chē)》課程已順利結(jié)束，非常感謝大家一學(xué)期以來(lái)的積極參與和配合！為全面總結(jié)本課程線上線下混合式教學(xué)的實(shí)施效果，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，持續(xù)優(yōu)化后續(xù)課程的教學(xué)內(nèi)容、方法及考核體系，特開(kāi)展本次教學(xué)反饋調(diào)研。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有反饋僅用于教學(xué)改進(jìn)，請(qǐng)大家結(jié)合自身真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)如實(shí)填寫(xiě)，你們的每一條建議都對(duì)課程質(zhì)量提升至關(guān)重要，衷心感謝大家的支持！

1. 你認(rèn)為本課程教學(xué)內(nèi)容的難度設(shè)置:

偏難難度適中偏易過(guò)于簡(jiǎn)單

2. 你認(rèn)為課程思政內(nèi)容（如國(guó)家能源戰(zhàn)略、愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新精神與工匠精神）的融入效果:

自然貼切，有啟發(fā)有一定效果，但可優(yōu)化較為生硬，影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)未感受到課程思政元素

3. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己在哪些能力上獲得了顯著提升（可多選）:

核心技術(shù)原理分析能力政策與行業(yè)趨勢(shì)判斷能力實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理能力創(chuàng)新思維職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感無(wú)明顯提升其他

4.你對(duì)以下教學(xué)內(nèi)容模塊的滿意度（非常不滿意1分；不太滿意2分；一般3分；較滿意4分；非常滿意5分）：

新能源汽車(chē)分類(lèi)及工作原理

動(dòng)力電池與管理系統(tǒng)

驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)

政策法規(guī)與行業(yè)趨勢(shì)

新技術(shù)應(yīng)用與充電設(shè)施

5. 你認(rèn)為本課程教學(xué)內(nèi)容中最需強(qiáng)化或補(bǔ)充的部分（可多選）:

前沿技術(shù)案例實(shí)際工程應(yīng)用場(chǎng)景政策深度解讀核心知識(shí)點(diǎn)拓展其他

6. 你對(duì)本課程“線上MOOC學(xué)習(xí)+線下講授/實(shí)驗(yàn)”混合教學(xué)模式的整體滿意度:

非常滿意較滿意一般不太滿意非常不滿意

7.你認(rèn)為線上MOOC資源的質(zhì)量與實(shí)用性:

非常好，能有效輔助學(xué)習(xí)較好，有一定幫助一般，作用有限較差，實(shí)用性不強(qiáng)

8. 線上MOOC學(xué)習(xí)在本課程中的實(shí)際作用:

幫助提前預(yù)習(xí)，提升線下課堂效率輔助復(fù)習(xí)鞏固，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn) 僅完成考核要求，未起到實(shí)質(zhì)作用增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

9. 你認(rèn)為線下課堂的優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮情況（可多選）:

重難點(diǎn)講解清晰易懂實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)到位課堂研討/互動(dòng)充分答疑及時(shí)有效未充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)其他

10. 你認(rèn)為線上線下教學(xué)的銜接情況:

銜接順暢，邏輯連貫銜接基本順暢，部分環(huán)節(jié)脫節(jié)銜接較差，缺乏連貫性

11. 本課程的課時(shí)分配（線上MOOC+線下課程）是否合理:

合理線上課時(shí)過(guò)多線上課時(shí)過(guò)少

12. 你在混合式學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題（可多選）:

MOOC內(nèi)容與線下課堂重復(fù)過(guò)多線上知識(shí)點(diǎn)理解困難，缺乏實(shí)時(shí)指導(dǎo)線下課堂時(shí)間分配不合理線上線下銜接不暢平臺(tái)操作不便未發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題其他

你希望授課教師在后續(xù)教學(xué)中做出哪些改進(jìn)？對(duì)混合式課程優(yōu)化還有其他具體建議或想法嗎？

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