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小學(xué)中段語(yǔ)文古詩(shī)詞與藝術(shù)、道法學(xué)科融合教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生版）

1. 你喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)詞嗎?

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡不喜歡

2. 你能背誦多少首課本里的古詩(shī)詞?

1-3首 4-6首 7-10首 10首以上

3. 學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，你能明白詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感嗎?

完全不明白不太明白基本明白完全明白

4. 你對(duì)美術(shù)（畫畫、手工）、音樂(lè)（唱歌、樂(lè)器）等藝術(shù)活動(dòng)感興趣嗎?

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣不感興趣

5. 你喜歡學(xué)習(xí)“孝順”“誠(chéng)信”“友善”等品德相關(guān)的內(nèi)容嗎?

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡不喜歡

6. 你希望用哪些藝術(shù)方式學(xué)習(xí)古詩(shī)詞?（可多選）

給古詩(shī)詞配畫（畫出詩(shī)句中的場(chǎng)景）把古詩(shī)詞編成歌曲或童謠用剪紙、手工制作詩(shī)句中的事物跟著古詩(shī)詞旋律跳舞

7. 下列藝術(shù)融合活動(dòng)，你最想?yún)⒓幽囊粋€(gè)?（可多選）

給《望廬山瀑布》畫山水畫學(xué)唱《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》用彩紙做《詠柳》中的柳樹編排《村居》的舞蹈片段

8. 你覺(jué)得用藝術(shù)方式學(xué)習(xí)古詩(shī)，能幫助你更好地理解詩(shī)句嗎？

肯定能可能能可能不能肯定不能

9. 你發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞中藏著“孝順”“誠(chéng)信”“愛(ài)國(guó)”等品德道理嗎?

經(jīng)常發(fā)現(xiàn) 偶爾發(fā)現(xiàn) 沒(méi)注意過(guò) 不知道

10. 你希望通過(guò)哪些方式了解古詩(shī)詞中的品德故事?（可多選）

聽(tīng)老師講詩(shī)句背后的品德故事小組討論詩(shī)句中的做人道理扮演詩(shī)句中的人物，演繹品德場(chǎng)景寫一寫詩(shī)句帶給自己的行為啟發(fā)

11. 下列道法融合活動(dòng)，你最想?yún)⒓幽囊粋€(gè)?（可多選）

學(xué)習(xí)《游子吟》，分享自己孝順父母的小事解讀《論語(yǔ)》（節(jié)選），討論如何做到“誠(chéng)實(shí)守信”分析《過(guò)零丁洋》，體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷

12. 你覺(jué)得學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中的品德道理，能幫助你在生活中做得更好嗎?

肯定能可能能不確定可能不能肯定不能

13. 你更喜歡獨(dú)自參加融合學(xué)習(xí)活動(dòng)，還是和同學(xué)一起?

獨(dú)自參加和同學(xué)小組合作都可以

14. 這樣的融合學(xué)習(xí)活動(dòng)，你希望多久開(kāi)展一次?

每周1次每?jī)芍?次每月1次期中/期末各1次

15. 參加融合活動(dòng)時(shí)，你需要老師提供哪些幫助?（可多選）

詳細(xì)的活動(dòng)步驟說(shuō)明古詩(shī)詞意思的講解藝術(shù)材料/道具準(zhǔn)備品德故事的補(bǔ)充

16. .你希望融合學(xué)習(xí)活動(dòng)安排在什么時(shí)間?

語(yǔ)文課堂上藝術(shù)/道法課堂上課后服務(wù)時(shí)間其他

17. 你還想嘗試哪些古詩(shī)詞與藝術(shù)、道法融合的學(xué)習(xí)活動(dòng)?請(qǐng)寫下你的想法:

18. 對(duì)于這樣的融合學(xué)習(xí)，你有其他建議或希望嗎? 請(qǐng)告訴我們

結(jié)束語(yǔ)
問(wèn)卷填完啦！謝謝你的認(rèn)真參與，祝你在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)！

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