關(guān)于山區(qū)初中音樂跨學(xué)科融合教學(xué)后期調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解山區(qū)初中音樂跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀.挑戰(zhàn)與需求。問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究。您的真實(shí)反饋對(duì)推動(dòng)山區(qū)教育發(fā)展至關(guān)重要，衷心感謝您的支持！

1.性別:（）

A.男B.女

2.教齡:（）

A.3年以下 B.3-5年 C.6-10年D.11-15年E.15年以上

3.任教年級(jí):（）

A.七年級(jí)B.八年級(jí)C.九年級(jí)

4.最高學(xué)歷:（）

A.中師/中專B.?？?/label>C.本科D.碩士及以上

5.您的專業(yè)背景是否與音樂教育相關(guān)?（）

A.是（音樂師范類）B.否（其他專業(yè)）

6.您認(rèn)為音樂學(xué)科與其他學(xué)科的相關(guān)性如何?（）

A.與多學(xué)科高度相關(guān)B.與部分學(xué)科相關(guān)C.相關(guān)性較弱D.幾乎無關(guān)

7.請選擇與音樂融合潛力最大的3個(gè)學(xué)科（按優(yōu)先級(jí)排序）:（）

A.語文選項(xiàng)79B.數(shù)學(xué)C.英語D.歷史E.地理F.美術(shù)G.體育H.物理I.生物J.信息技術(shù)K.道德與法治]

8.音樂跨學(xué)科融合對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值主要體現(xiàn)在（可多選）:（）

A.提升學(xué)習(xí)興趣B.培養(yǎng)綜合思維能力C.加深音樂理解D.增強(qiáng)知識(shí)遷移能力E.解決實(shí)際問題能力F.其他

9.您在音樂課堂中融入其他學(xué)科知識(shí)的頻率是?（）

A.每節(jié)課都涉及B.經(jīng)常（≥2次/周）C.偶爾（1-2次/月）D.幾乎不

10.您通常采用哪種融合方式?（可多選）（）

A.用其他學(xué)科知識(shí)解釋樂理（如數(shù)學(xué)節(jié)奏.物理聲波）B.結(jié)合文史背景分析作品（如歷史事件.詩詞意境）C.與美術(shù)/體育聯(lián)動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫音樂意象.編創(chuàng)律動(dòng)）D.信息技術(shù)輔助（如數(shù)字作曲.虛擬樂器）

11.學(xué)生面對(duì)跨學(xué)科內(nèi)容時(shí)的典型反應(yīng)是?（）

A.積極互動(dòng)B.被動(dòng)接受C.困惑抵觸D.無明顯變化

12.影響您開展跨學(xué)科教學(xué)的主要障礙是?（可多選）（）

A.課時(shí)不足B.缺乏跨學(xué)科備課資源C.自身知識(shí)儲(chǔ)備有限D.缺乏教研指導(dǎo)E.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱F.學(xué)校支持不足G.其他

13. 山區(qū)教學(xué)資源是否限制了跨學(xué)科融合?（）

A.嚴(yán)重限制（如缺乏器材/網(wǎng)絡(luò)）B.一定限制C.影響較小D.無影響

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