家校社協(xié)同育人現(xiàn)狀與需求調(diào)查問(wèn)卷\n

尊敬的老師/家長(zhǎng)/社區(qū)工作者：
您好！本次問(wèn)卷調(diào)查旨在了解當(dāng)前家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的現(xiàn)狀、需求與建議，為優(yōu)化協(xié)同育人機(jī)制提供參考。問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的支持與參與！

1. 您的身份是：

教師家長(zhǎng)社區(qū)工作人員其他社會(huì)機(jī)構(gòu)人員

2. 您所在的學(xué)校/社區(qū)類型：

小學(xué)初中高中城市社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)

3. 您參與家校社協(xié)同育人相關(guān)工作的時(shí)長(zhǎng)：

不足1年1-3年3-5年5年以上

4. 您認(rèn)為當(dāng)前家校社協(xié)同育人的整體效果如何？

很好較好一般較差很差

5. 您參與協(xié)同育人的主要形式是：

家長(zhǎng)會(huì)/學(xué)校開(kāi)放日家校聯(lián)系群（微信/釘釘?shù)龋贤?/label>家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)社區(qū)教育活動(dòng)（講座、實(shí)踐等）學(xué)?！鐓^(qū)共建課程或項(xiàng)目家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)其他（請(qǐng)注明）：

6. 您認(rèn)為當(dāng)前協(xié)同育人面臨的主要困難是：

各方時(shí)間難以協(xié)調(diào)溝通效率低、信息不對(duì)稱缺乏常態(tài)化機(jī)制社會(huì)資源整合不足家庭參與意識(shí)不強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)過(guò)強(qiáng)，家庭與社會(huì)被動(dòng)缺乏專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)其他（請(qǐng)注明）：

7. 您認(rèn)為當(dāng)前協(xié)同育人中最薄弱的環(huán)節(jié)是：

家庭參與學(xué)校組織社會(huì)支持三者聯(lián)動(dòng)機(jī)制

8. 您是否了解所在地區(qū)/學(xué)校有關(guān)家校社協(xié)同育人的政策或制度？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

9. 您希望以哪種方式更深入地參與協(xié)同育人？

參與課程設(shè)計(jì)與教學(xué)協(xié)助開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)（研學(xué)、志愿服務(wù)等）提供專業(yè)資源（如場(chǎng)館、專家、技術(shù)等）參與教育評(píng)價(jià)與反饋其他（請(qǐng)注明）：

10. 您認(rèn)為最有效的三方溝通平臺(tái)是：

專用APP或小程序微信群/釘釘群線下定期會(huì)議家校社協(xié)同育人數(shù)字平臺(tái)其他（請(qǐng)注明）：

11. 您是否愿意接受協(xié)同育人相關(guān)培訓(xùn)？

非常愿意愿意一般不愿意非常不愿意

12. 您希望培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重哪些方面？）

溝通協(xié)作技巧活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)教育資源整合方法青少年心理與發(fā)展政策與制度解讀其他（請(qǐng)注明）：

13. 您認(rèn)為當(dāng)前家校社協(xié)同育人最需要改進(jìn)的是什么？

14. 您對(duì)構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”育人共同體有何具體建議？

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