中國石油大學(xué)（北京）本科生學(xué)情調(diào)研問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為全面了解我校本科生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽你的心聲，以便更好地優(yōu)化教學(xué)管理、學(xué)業(yè)支持服務(wù)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校特開展本次匿名問卷調(diào)查。你的每一份真實回答都至關(guān)重要，將成為學(xué)校改進工作、助力你成長成才的重要依據(jù)。問卷大約需要15分鐘完成，所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計分析，請放心填寫。感謝你的支持與參與！

第一部分：基礎(chǔ)信息

1. 你的年級是

大一大二大三大四

2. 你的學(xué)科門類是

工學(xué)理學(xué)管理學(xué)經(jīng)濟學(xué)法學(xué)文學(xué)其他

3. 你的平均學(xué)分績點（GPA）大致范圍是:

4.0及以上3.5-3.93.0-3.42.5-2.92.5以下

4. 你在班級中的學(xué)業(yè)成績自我定位是:

前10%中上游中等中下游需要努力提升

5. 你對所學(xué)專業(yè)的認同度如何?

非常熱愛，符合志趣比較喜歡，可以接受感覺一般，僅為學(xué)業(yè)不太感興趣非常抵觸

第二部分：學(xué)習(xí)動機與目標

6. 你目前有相對清晰的學(xué)業(yè)或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃嗎?

非常清晰比較清晰有一些想法但不明確比較迷茫完全沒考慮

7. 驅(qū)動你努力學(xué)習(xí)的主要動力是:【多選題，限選3項】

對專業(yè)知識的興趣獲得高績點，追求獎學(xué)金/保研提升能力，為理想職業(yè)準備家庭與師長的期望同伴競爭的壓力完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)其他

第三部分：學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣

8. 你平均每周用于課外自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、拓展閱讀等）的時間大約是:

20小時以上15-20小時10-14小時5-9小時5小時以下

9. 你在課堂上的典型狀態(tài)是:

全程專注，積極互動認真聽講，但較少互動有時走神，依賴課件經(jīng)常做與課堂無關(guān)的事

10. 你進入圖書館、自習(xí)室或利用線上平臺進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的頻率是:

幾乎每天每周3-4次每周1-2次很少從不

11. 你是否會制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃?

長期和短期計劃均有，且嚴格執(zhí)行有短期計劃，基本能執(zhí)行有計劃，但很難執(zhí)行很少制定計劃

第四部分：教師課堂教學(xué)與師生互動

12. 總體而言，你認為大部分任課教師的教學(xué)態(tài)度:

非常認真投入比較認真一般不太認真非常敷衍

13. 關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，你認為：

非常同意
比較同意
一般
不太同意
非常不同意

13.1 老師能清晰地闡明課程目標和要求

13.2 課程內(nèi)容能反映學(xué)科前沿或行業(yè)動態(tài)

13.3 理論教學(xué)能與工程實踐、科研案例很好結(jié)合

13.4 課程思政元素融入自然，能引發(fā)我的思考

14. 關(guān)于教學(xué)方法與效果，你認為：

非常同意
比較同意
一般
不太同意
非常不同意

14.1 教師的教學(xué)方法能有效激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣

14.2 課堂上師生互動充分，鼓勵學(xué)生提問與討論

14.3 教師能有效利用在線平臺、仿真軟件等輔助教學(xué)

14.4 課程考核方式能全面、公正地評價我的學(xué)習(xí)成果

15. 你最欣賞或認為最有效的教學(xué)方式是:【多選題，限選2-3項】

系統(tǒng)深入的課堂講授案例分析教學(xué)小組合作與項目式學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂/學(xué)生主講實驗/實踐操作指導(dǎo)其他

16. 你認為在師生互動方面，最需要改進的是:【多選題，限選2項】

課后答疑的及時性與有效性作業(yè)/報告的反饋質(zhì)量與指導(dǎo)性課前課后的交流渠道與便利性對學(xué)生個體差異的關(guān)注與指導(dǎo)其他

第五部分:學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)與支持需求

17. 當前學(xué)業(yè)中，你感到最大的壓力來源是:【多選題，限選3項】

課程難度大，跟不上進度課程任務(wù)重，時間不夠用競爭激烈，心理壓力大對未來感到迷茫學(xué)習(xí)方法效率低英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)薄弱科研競賽無從下手其他

18. 當你遇到學(xué)習(xí)困難時，通常如何解決?

自己查找資料研究向同學(xué)請教向任課教師或?qū)熐笾?/label>尋求輔導(dǎo)員幫助利用圖書館、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心等校園資源線上搜索或報課外班暫時擱置其他

19. 你希望學(xué)校在學(xué)業(yè)支持方面重點加強哪項服務(wù)?【多選題，】

學(xué)習(xí)方法與能力提升工作坊專業(yè)前沿與職業(yè)發(fā)展講座學(xué)科競賽與科研創(chuàng)新指導(dǎo)英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程強化輔導(dǎo)心理調(diào)適與壓力管理輔導(dǎo)朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)項目提升圖書館數(shù)據(jù)庫與學(xué)習(xí)空間質(zhì)量其他

第六部分:學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)風(fēng)感知

20. 你所在宿舍的學(xué)習(xí)氛圍如何?

很好，大家互相督促學(xué)習(xí)較好，多數(shù)時間各自安靜學(xué)習(xí)一般，學(xué)習(xí)與娛樂各半較差，娛樂為主，學(xué)習(xí)易受干擾

21. 你認為當前學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)狀況如何?

勤奮嚴謹，積極向上整體不錯，但有分化比較平淡，缺乏活力存在"躺平""摸魚"現(xiàn)象不滿意，急待加強

第七部分:開放性問題（選答，但鼓勵填寫）

22. 在學(xué)風(fēng)建設(shè)或教學(xué)改進方面，你是否有最想提及的一條具體建議?（例如:針對某類課程、某種教學(xué)方式、某項管理制度等）

23. 關(guān)于個人學(xué)業(yè)發(fā)展，你目前最大的困惑或期待是什么?問卷結(jié)束，再次衷心感謝你的參與與貢獻！

問卷結(jié)束，再次衷心感謝你的參與與貢獻！

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