縣域?qū)W校初中融合生物學(xué)的中學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)現(xiàn)狀研究——教師卷

尊敬的老師：

您好！，本問(wèn)卷為匿名填寫(xiě)，僅用于教學(xué)研究，不作他用，您的個(gè)人信息將保密，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的性別是

男女

2. 您所在的學(xué)校位于

城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村

3. 您的生物學(xué)教齡是

5年及以下6-10年11-15年16-20年21年及以上

4. 您現(xiàn)在執(zhí)教的年級(jí)是

初一初二

二、關(guān)于學(xué)校開(kāi)展融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)的基本情況調(diào)查

5. 您對(duì)義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)是否了解？

非常了解比較了解一般不了解

6. 您所在的學(xué)校有開(kāi)設(shè)相關(guān)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)嗎？

有，設(shè)為必修課程有，設(shè)為選修課程未開(kāi)設(shè)不清楚

7. 您所在學(xué)校每周安排幾節(jié)勞動(dòng)教育課程？

1節(jié)2節(jié)3節(jié)未開(kāi)設(shè)其他（請(qǐng)注明）

8. 學(xué)生參與學(xué)校融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)的主要形式為

班級(jí)必修課社團(tuán)活動(dòng)/選修課學(xué)校/年級(jí)大型主題活動(dòng)課余興趣小組家庭作業(yè)或假期實(shí)踐項(xiàng)目其他（請(qǐng)注明）

9. 學(xué)校是否有專門的勞動(dòng)實(shí)踐教室或?qū)嵱?xùn)基地？

有沒(méi)有不清楚

10. 學(xué)校是否有配備勞動(dòng)教育專任教師？

是，校內(nèi)外專業(yè)指導(dǎo)教師都有是，有校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師否，專兼職教師都沒(méi)有否，由班主任或科任老師兼任

11. 學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)的重視程度如何？

非常重視一般重視不太重視

12. 對(duì)于本校融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)相關(guān)課程的師資，你認(rèn)為下列哪種情況比較符合？

A.授課教師具備生物學(xué)與勞動(dòng)教育復(fù)合背景，實(shí)踐指導(dǎo)能力強(qiáng)B.部分教師有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，但整體專業(yè)度不均C.缺乏具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)的教師，指導(dǎo)能力不足D.不清楚

13. 對(duì)本校開(kāi)展融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)的重視程度與保障評(píng)價(jià)，你認(rèn)為下列哪種情況比較符合？

A.高度重視，納入學(xué)校的課程中，并配套經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等支持B.有相關(guān)規(guī)劃，但落實(shí)力度不足，缺乏長(zhǎng)效考核機(jī)制C.更側(cè)重學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)該類教育投入少、重視程度低D.完全不重視E.不清楚

三、關(guān)于融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)開(kāi)展的調(diào)查

14. 您個(gè)人對(duì)于在生物學(xué)教學(xué)中主動(dòng)滲透勞動(dòng)教育的態(tài)度是？

A.非常積極，愿意積極探索B.比較支持，視情況開(kāi)展C.中性，按學(xué)校要求執(zhí)行D.認(rèn)為必要性不大E.其他（請(qǐng)注明）

15. 您認(rèn)為在縣域?qū)W校，將勞動(dòng)教育與生物學(xué)教學(xué)融合，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)主要在于？

A.貼近自然與生產(chǎn)生活B.學(xué)生有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)C.便于利用鄉(xiāng)土資源D.家長(zhǎng)可能更理解支持

16. 請(qǐng)您評(píng)價(jià)學(xué)校開(kāi)展融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)

A.內(nèi)容豐富、形式多樣B.活動(dòng)較少、形式單一，內(nèi)容重復(fù)C.流于形式，不夠深入D.意義不大，效果有限E.其他（請(qǐng)注明）

17. 您認(rèn)為這種融合教學(xué)（生物學(xué)+勞動(dòng)）對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的主要價(jià)值體現(xiàn)在

A.深化知識(shí)理解與應(yīng)用B.提升實(shí)踐與探索能力C.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)D.激發(fā)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣E.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感F.其他（請(qǐng)注明）

18. 您觀察到學(xué)生參與融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)后最明顯的積極變化是

A.創(chuàng)新能力增強(qiáng)B.動(dòng)手能力實(shí)踐能力提高C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力提升D.生態(tài)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)E.變化不明顯F.其他（請(qǐng)注明）

19. 您是否嘗試過(guò)將勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)融入生物學(xué)教學(xué)？

A.曾在課堂教學(xué)中結(jié)合生活或生產(chǎn)案例講解B.曾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)C.曾進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)D.曾布置家庭實(shí)踐作業(yè)E.曾帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題式學(xué)習(xí)其他（請(qǐng)注明）

20. 結(jié)合縣域特點(diǎn)，您認(rèn)為最適合開(kāi)發(fā)為“生物學(xué)+勞動(dòng)”課程或活動(dòng)的內(nèi)容方向是

A.校園/家庭植物種植B.本地特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工探究C.家庭科學(xué)養(yǎng)殖與管理D.周邊生態(tài)環(huán)境調(diào)查與治理E.發(fā)酵食品與微生物學(xué)G.其他（請(qǐng)注明）

21. 當(dāng)前實(shí)施融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)面臨的主要困難是

A.安全保障壓力大，擔(dān)心意外B.缺乏合適的戶外場(chǎng)地或?qū)嵺`基地C.課時(shí)緊張，難以系統(tǒng)安排課程D.缺乏專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和物資支持E.教師相關(guān)專業(yè)能力不足F.家長(zhǎng)不理解、不支持G.與考試關(guān)聯(lián)度低，不夠重視H.其他（請(qǐng)注明）

22. 為更好地推進(jìn)融合生物學(xué)的勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)實(shí)施，您認(rèn)為以下選項(xiàng)最需要的是

A.教師系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)B.提供優(yōu)秀的教學(xué)案例庫(kù)和資源平臺(tái)C.增加經(jīng)費(fèi)與資源保障D.將勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系E.建立穩(wěn)定、安全的校內(nèi)外實(shí)踐基地F.加強(qiáng)學(xué)校與自然機(jī)構(gòu)或社區(qū)的合作G.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的宣傳引導(dǎo)H.其他（請(qǐng)注明）

四、開(kāi)放性題目

23. 對(duì)于在縣域?qū)W校有效推進(jìn)初中生物學(xué)與勞動(dòng)教育課程或活動(dòng)融合，您還有哪些具體的建議或期盼？（填空題）

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