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大班兒童情緒管理情境化安靜書設(shè)計(jì)需求調(diào)研問卷

問卷說明
親愛的受訪者:
您好!本問卷旨在調(diào)研大班兒童情緒管理情境化安靜書的設(shè)計(jì)需求,收集大家的真實(shí)想法與建議,以便設(shè)計(jì)出更貼合大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)、實(shí)用性更強(qiáng)的情緒管理輔助工具。本次問卷所有答案無對錯(cuò)之分,僅作研究參考,問卷填寫約需3-5分鐘, 懇請您根據(jù)自身認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)如實(shí)作答,衷心感謝您的支持與配合!

什么是情緒管理情境化安靜書
情緒管理情境化安靜書, 是以大班幼兒情緒認(rèn)知與調(diào)節(jié)為核心設(shè)計(jì)的趣味互動繪本類工具,以幼兒生活中的真實(shí)情緒場景(如生氣、受挫、同伴相處等)為內(nèi)容載體,通過翻頁、抽拉、粘貼、配對、選擇等簡單的動手小機(jī)關(guān),讓幼兒在自主操作中認(rèn)識情緒、表達(dá)情緒、學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)方法,內(nèi)容貼合幼兒生活,操作簡單易懂,兼具趣味性與教育性。
一、基礎(chǔ)認(rèn)知與了解程度
1. 您的身份是?
2. 您是否有接觸/教育大班幼兒(5-6歲)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?
3. 在此之前,您是否了解/聽說過「安靜書」這類幼兒互動工具?
4. 結(jié)合上述對安靜書的介紹,您認(rèn)為情緒主題安靜書對幼兒情緒管理是否有幫助
二、大班幼兒情緒管理認(rèn)知與需求
5. 你認(rèn)為大班幼兒在情緒管理方面最需要提升的是
6. 您認(rèn)為對幼兒使用的情緒引導(dǎo)形式應(yīng)該為
7. 您認(rèn)為當(dāng)下培養(yǎng)大班幼兒情緒管理能力,最主要的難點(diǎn)是
8. 您認(rèn)為適合大班幼兒的情緒管理類輔助工具,應(yīng)具備的核心特點(diǎn)是
三、情緒管理情境化安靜書的適配性調(diào)研
9. 結(jié)合上述對安靜書的介紹,您認(rèn)為將安靜書用于大班幼兒情緒管理,其最大的優(yōu)勢是
10. 您認(rèn)為情緒管理情境化安靜書在使用過程中,可能存在的不足/需要規(guī)避的問題是
11. 您認(rèn)為情緒管理情境化安靜書的設(shè)計(jì),必須貼合大班幼兒的哪些年齡發(fā)展特點(diǎn)
四、情緒管理情境化安靜書的具體設(shè)計(jì)需求
12. 作為教育工具,您更看重安靜書的哪些特性?
13. 您認(rèn)為安靜書在設(shè)計(jì)上應(yīng)注重哪些方面
14. 您認(rèn)為安靜書里最適合的互動形式
15. 您認(rèn)為安靜書里應(yīng)優(yōu)先包含的情緒主題內(nèi)容
16. 您認(rèn)為安靜書的內(nèi)容編排,應(yīng)遵循什么樣的邏輯順序更合適
17. 您認(rèn)為情緒管理安靜書,是否需要配套相關(guān)輔助內(nèi)容?需要的話優(yōu)先選擇
五、補(bǔ)充建議與想法
18. 您認(rèn)為在設(shè)計(jì)大班幼兒情緒管理情境化安靜書時(shí),還需要重點(diǎn)考慮哪些內(nèi)容或細(xì)節(jié)?
19. 對于本次調(diào)研的安靜書設(shè)計(jì),您是否有其他更好的意見?
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