小學(xué)數(shù)學(xué)“方向與位置”學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的問卷，本次問卷采用匿名方式，旨在了解當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)“方向與位置”學(xué)習(xí)情況現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。您的回答僅作研究之用，絕不會(huì)泄露個(gè)人信息，所有答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您放心作答。

1.您的教齡？

A.小于5年B.5-10年C.11-15年D.15年以上

2.您的最高學(xué)歷是

A.中師B.中專C.本科D.碩士及以上

3.您的職稱

A小學(xué)二級(jí)B小學(xué)一級(jí)C小學(xué)高級(jí)D處于試用期

4.您是通過什么途徑了解核心素養(yǎng)、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等相關(guān)理論知識(shí)

A.教育教學(xué)相關(guān)書籍B.學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)C.賽課講座D.查閱文獻(xiàn)資料E.通過網(wǎng)絡(luò)途徑了解

5.您覺得自己非常熟悉并已掌握小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

6.您認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)具備哪些數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

A.幾何直觀B.空間觀念C.模型思想D.運(yùn)算能力E.數(shù)據(jù)分析觀念F.應(yīng)用意識(shí)G.推理能力H.其他

7.您認(rèn)為在“方向與位置”內(nèi)容的教學(xué)中能培養(yǎng)小學(xué)生的哪些數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

A.幾何直觀B.推理能力C.模型思想D.空間觀念E.其他

8.您能在“方向與位置”的教學(xué)設(shè)計(jì)中落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目標(biāo)

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

9.您能在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)較好把握“方向與位置”內(nèi)容中所體現(xiàn)的核心素養(yǎng)

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

10.您能在設(shè)計(jì)“方向與位置”的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確地陳述

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

11.您在設(shè)計(jì)“方向與位置”的教學(xué)目標(biāo)時(shí)能采用三維目標(biāo)一體化的表述模式

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

12.您在進(jìn)行“方向與位置”教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)的主要依據(jù)是

A.核心素養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)生學(xué)情C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教材內(nèi)容特點(diǎn)E.教學(xué)條件F.教師自身素質(zhì)

13.在設(shè)計(jì)“方向與位置”內(nèi)容的教學(xué)中，您培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)主要采用的教學(xué)方法有

A.講授法B.啟發(fā)法C.討論法D.情境化教學(xué)法E.練習(xí)法F.探究法G.問題化教學(xué)法H.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法I.其他

14.您會(huì)在“方向與位置”板塊創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，進(jìn)行情境化教學(xué)

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

15.您在“方向與位置”板塊內(nèi)容的設(shè)計(jì)中預(yù)設(shè)學(xué)生自主、合作探究活動(dòng)時(shí)間有

A.20 分鐘以上B.16-20 分鐘C.10-15 分鐘D.少于 10 分鐘

16.您在“方向與位置”的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑是

A．設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)B.創(chuàng)設(shè)問題情境C.小組合作學(xué)習(xí)D.發(fā)展自主探究E．課后練習(xí)拓展F.綜合實(shí)踐活動(dòng)G.其他

17.您采用的評(píng)價(jià)方式有

A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合E.相對(duì)性評(píng)價(jià)F.其他

18.您在“方向與位置”的教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容是

A.考試成績B.課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)生的思維、能力發(fā)展?fàn)顩rD.學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用情況

19. 您在“方向與位置”領(lǐng)域知識(shí)的教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升有積極作用

A.非常不符合B.有點(diǎn)符合C.一般D.比較符合E.非常符合

20.您在結(jié)合核心素養(yǎng)進(jìn)行“方向與位置”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到的最大困難是

A.自己不能對(duì)教材進(jìn)行深入研究B.較難把握內(nèi)容所體現(xiàn)的核心素養(yǎng)C.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果難以評(píng)價(jià)D.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際課堂教學(xué)之間有沖突E.自己不能獨(dú)立設(shè)計(jì)一堂精彩的課F.不知道怎么有效地開展教學(xué)G.自身能力不足H.其他

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