關(guān)于農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)閱讀情況的調(diào)查

我們正在設(shè)計(jì)一個(gè)題為：鄉(xiāng)野書(shū)舟——農(nóng)村中小學(xué)智慧閱讀空間低成本構(gòu)建的項(xiàng)目，于是設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷預(yù)計(jì)花費(fèi)您3分鐘的時(shí)間，請(qǐng)您依據(jù)實(shí)際情況作答。我們衷心感謝您的支持與配合，祝您學(xué)業(yè)順利，生活愉快！

1. 您的年級(jí)

中小學(xué)生大一大二大三大四研究生及以上

2. 您在小學(xué)階段喜歡閱讀的書(shū)籍類型是（可多選）

童話故事插畫(huà)繪本短小寓言少兒系列叢書(shū)（如淘氣包馬小跳、查理九世等）有聲書(shū)/立體書(shū)其他

3. 你在中學(xué)階段喜愛(ài)的閱讀書(shū)籍類型是（可多選）

文學(xué)經(jīng)典科普讀物武俠小說(shuō)影視原著漫畫(huà)其他

4. 您是否為來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，或您是否對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育有一定了解？

是否

5. 中小學(xué)階段，您是否希望自己的課外閱讀精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)科教學(xué)需求，為自己的課內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)賦能？

非常希望比較希望一般不太希望完全不希望

6. 您是否了解農(nóng)村中小學(xué)閱讀現(xiàn)狀

非常了解比較了解不太了解完全不了解

7. 您認(rèn)為鄉(xiāng)村中小學(xué)在閱讀方面可能存在的困難有（可多選）

圖書(shū)資源匱乏，品類單一閱讀場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，缺乏氛圍缺乏專業(yè)閱讀指導(dǎo)老師數(shù)字化閱讀設(shè)備不足資金少，資源少，時(shí)間少

8. 你是否愿意為農(nóng)村中小學(xué)生捐出自己讀過(guò)的紙質(zhì)書(shū)？

非常愿意比較愿意不確定不太愿意完全不愿意

9. 你是否愿意為農(nóng)村中小學(xué)生捐出自己用過(guò)的舊平板

非常愿意比較愿意不確定不太愿意完全不愿意

10. 您認(rèn)為大學(xué)生對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)生閱讀問(wèn)題的重點(diǎn)幫扶是否有需要

非常需要比較需要一般不太需要完全不需要

11. 如果有機(jī)會(huì)參與針對(duì)鄉(xiāng)村閱讀的公益活動(dòng)，您更傾向的參與形式是？（可多選）

短期而集中的線下志愿服務(wù)（如假期鄉(xiāng)村閱讀陪伴，暑期支教）長(zhǎng)期而偶爾的線上支持（如定期線上閱讀分享）捐贈(zèng)自己的舊圖書(shū)，舊設(shè)備協(xié)助參與宣傳推廣不傾向參與

12. 您認(rèn)為大學(xué)生，尤其是師范大學(xué)大學(xué)生對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)生閱讀問(wèn)題的幫助，可以有哪些更有效，更切實(shí)，特色化，創(chuàng)新型的形式？（可多選）

開(kāi)展定期線上閱讀陪伴協(xié)助閱讀資源分類與更新（如篩選適配書(shū)籍，維護(hù)數(shù)字資源）參與培訓(xùn)農(nóng)村教師/家長(zhǎng)/志愿者的閱讀指導(dǎo)能力創(chuàng)作農(nóng)村題材兒童讀物

13. 您在農(nóng)村就讀期間，學(xué)校是否有專門(mén)的閱讀空間（如圖書(shū)館/閱讀角）？

有，設(shè)施完善有，但是書(shū)籍/設(shè)備較少無(wú)專門(mén)的閱讀空間

14. 下列描述中，符合農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的圖書(shū)資源情況的有？（可多選）

書(shū)籍種類單一（多為教材/教輔）書(shū)籍陳舊，更新少適合青少年的課外讀物充足可獲取，可借閱流程簡(jiǎn)單可借，可獲取但流程繁瑣，一定程度導(dǎo)致學(xué)生閱讀興趣低資源很匱乏，基本無(wú)法獲取

15. 您認(rèn)為目前農(nóng)村中小學(xué)閱讀資源存在的主要問(wèn)題是？（可多選）

優(yōu)質(zhì)課外讀物數(shù)量不足缺乏數(shù)字化閱讀設(shè)備閱讀空間有限，不便閱讀書(shū)籍類型不匹配年齡/興趣沒(méi)有老師/線上閱讀助手指導(dǎo)閱讀其他

16. 若有一輛“流動(dòng)閱讀車”（由舊面包車改造），在周邊3～5個(gè)農(nóng)村中小學(xué)之間聯(lián)動(dòng)?？俊Ａ鲃?dòng)閱讀車需要志愿者（如村民接力駕駛，本校本村老師/家長(zhǎng)擔(dān)任管理員），您認(rèn)為家鄉(xiāng)的參與意愿會(huì)？

非常高較高一般較低非常低

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