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《中國故事融入初中道德與法治課的研究與實(shí)踐》調(diào)查問卷

調(diào)查對象：初中學(xué)生

調(diào)查說明：本問卷旨在了解中國故事融入道德與法治課堂的現(xiàn)狀與效果，答案無對錯(cuò)之分，請根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝你的配合！

1. 你對道德與法治課中融入的中國故事感興趣嗎？

A. 非常感興趣B. 比較感興趣C. 一般D. 不感興趣E. 非常不感興趣

2. 你認(rèn)為中國故事融入道德與法治課，對你理解課本知識有幫助嗎？

A. 幫助極大B. 幫助較大C. 有一點(diǎn)幫助D. 沒有幫助E. 反而混亂

3. 課堂上老師講述中國故事的方式，你更喜歡哪種？

A. 老師口頭講述B. 播放相關(guān)視頻/音頻C. 分組討論故事內(nèi)涵D. 角色扮演故事片段E. 閱讀文本自主感悟

4. 你更偏好哪種類型的中國故事融入課堂？

A. 革命先烈的英雄故事B. 時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡C. 傳統(tǒng)美德的經(jīng)典典故D. 科技創(chuàng)新的奮斗故事E. 身邊普通人的感人故事

5. 你認(rèn)為融入中國故事后，道德與法治課的課堂氛圍變得更活躍了嗎？

A. 活躍很多B. 稍微活躍C. 沒變化D. 變得沉悶

6. 課后你會(huì)主動(dòng)去了解更多課堂外的中國故事嗎？

A. 經(jīng)常主動(dòng)了解B. 偶爾主動(dòng)了解C. 老師要求才會(huì)了解D. 從不了解

7. 你覺得中國故事融入課堂，對你樹立正確價(jià)值觀有影響嗎？

A. 影響很大B. 影響較大C. 影響較小D. 沒有影響

8. 你希望老師在講述中國故事時(shí)，增加哪些環(huán)節(jié)？

A. 故事背景拓展B. 與生活實(shí)際的聯(lián)系C. 個(gè)人感悟分享D. 相關(guān)趣味小游戲E. 不需要增加

9. 小組合作探究中國故事時(shí)，你參與的積極性如何？

A. 非常積極B. 比較積極C. 一般D. 不太積極E. 不參與

10. 你認(rèn)為中國故事融入課堂，對你提升民族自豪感和文化自信有幫助嗎？

A. 幫助極大B. 幫助較大C. 有一點(diǎn)幫助D. 沒有幫助

11. 你覺得老師在選擇中國故事時(shí)，應(yīng)該更注重故事的？

A. 思想教育性B. 趣味性C. 真實(shí)性D. 與課本知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性

12. 對于將中國故事融入道德與法治課，你還有哪些具體的建議？

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