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歷史故事懸念設(shè)置對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)效果探究的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
    你好!為了解歷史故事懸念設(shè)置對(duì)歷史學(xué)習(xí)的影響,特開展此次調(diào)查。此次調(diào)查采用匿名方式,調(diào)查結(jié)果僅供本研究使用,調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)不涉及個(gè)人信息,不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生任何不良影響,請(qǐng)放心并如實(shí)填寫,你的反饋對(duì)我們很重要,感謝配合!
——————《歷史故事懸念設(shè)置對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)效果探究》課題小組
1. 你的性別是?
2. 你就讀的學(xué)校是:
3. 你對(duì)歷史課的喜歡程度如何?
4. 你愿意主動(dòng)閱讀歷史故事書籍嗎?
5. 在歷史課上,老師設(shè)置懸念講解歷史故事時(shí),你的注意力會(huì)?
6. 老師設(shè)置懸念后,你更期待后續(xù)的歷史內(nèi)容講解嗎?
7. 你認(rèn)為歷史故事中的懸念對(duì)幫助你理解歷史事件有多大作用?
8. 自從老師在歷史課中設(shè)置懸念后,你對(duì)歷史知識(shí)的記憶是否有所提升?
9. 歷史故事懸念是否激發(fā)了你對(duì)歷史問題的思考和探究欲望?
10. 你更喜歡老師以哪種方式設(shè)置歷史故事懸念?
11. 你覺得老師設(shè)置懸念的頻率怎樣合適?
12. 你認(rèn)為歷史故事懸念設(shè)置對(duì)歷史課堂氛圍有何影響?
13. 你是否希望老師在今后的歷史教學(xué)中更多地運(yùn)用懸念設(shè)置?
14. 對(duì)于歷史故事的懸念設(shè)置你有什么好的建議?
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