2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末專題提升訓(xùn)練（教科版）

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長(zhǎng)短相同的物體，下面選項(xiàng)中正確的是（????）。

A．粗的物體發(fā)出的聲音高B．細(xì)的物體發(fā)出的聲音高C．一樣高

鼓膜的特點(diǎn)是（????）。

A．薄而無(wú)彈性B．薄而有彈性C．厚而無(wú)彈性

古代，戰(zhàn)士們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用“伏地聽(tīng)聲（趴在地面聽(tīng)聲音）”的辦法來(lái)判斷有無(wú)敵方軍隊(duì)的到來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（????）。

A．馬蹄聲只能沿著地面?zhèn)鞑?/label>B．大地傳聲速度比空氣傳聲速度快C．通過(guò)地面聽(tīng)到的聲音比空氣傳播過(guò)來(lái)的要輕

航天員在太空與地球上的我們通話，是靠（????）幫助傳播聲音的。

A．地面B．空氣C．無(wú)線電波

下列聲音中，（???）屬于人為制造的聲音。

A．海浪聲B．歌聲C．風(fēng)聲

小東說(shuō)話的聲音是由喉嚨里的（???）發(fā)出的。

A．舌頭B．喉結(jié)C．聲帶

下列行為不屬于消除噪聲污染措施的是（????）。

A．植樹(shù)種草B．工廠建造使用隔音材料C．汽車隨意鳴笛

我們講話時(shí)發(fā)出聲音，是因?yàn)椋????）在振動(dòng)。

A．翅膀B．空氣C．聲帶

關(guān)于保護(hù)耳朵的做法，下列敘述正確的是（????）。

A．鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎B．飛蟲(chóng)進(jìn)入外耳道是沒(méi)有影響的，可以不用管C．可以用尖銳的工具掏耳朵

在耳朵的結(jié)構(gòu)中，耳郭的作用是（????）。

A．收集聲波B．將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)C．將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)

兔子的耳朵又長(zhǎng)又大，其主要作用是（???）。

A．產(chǎn)生聲音B．傳播聲音C．收集聲音

在耳朵的各部分結(jié)構(gòu)中，將聲波轉(zhuǎn)換為振動(dòng)的是（????）。

A．耳郭B．鼓膜C．聽(tīng)小骨

根據(jù)耳朵的各部分的作用，我們推測(cè)（???）的損壞，有可能會(huì)影響到我們的聽(tīng)力。

A．耳廓B．鼓膜C．以上均有可能

將手掌放在耳后，掌心朝前，這樣會(huì)增強(qiáng)以下哪個(gè)人體結(jié)構(gòu)的功能（????）。

A．鼓膜B．聽(tīng)小骨C．耳郭

我們制作小樂(lè)器時(shí)，下面做法不恰當(dāng)?shù)氖牵????）。

A．設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮所用材料，使它們發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。B．根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。C．我們要先設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出小樂(lè)器的示意圖。

樓道里經(jīng)常采用聲控?zé)?，聲音能控制燈的開(kāi)關(guān)，說(shuō)明（????）。

A．聲音有能量B．聲音能發(fā)電C．聲音會(huì)傳播，與能量無(wú)關(guān)

下面屬于保護(hù)聽(tīng)力的做法的是（????）。

A．遠(yuǎn)離噪聲B．多用耳機(jī)C．調(diào)大音響的音量

下面關(guān)于聲音產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（????）。

A．有些物體發(fā)聲時(shí)不需要振動(dòng)B．聲音的產(chǎn)生與物體是否振動(dòng)無(wú)關(guān)C．聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生

下列做法有利于保護(hù)我們的聽(tīng)覺(jué)器官的是（????）。

A．經(jīng)常掏耳朵B．遠(yuǎn)離噪聲C．戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，音量調(diào)得越大越好

人體通過(guò)（????）與外界進(jìn)行氣體交換。

A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)

運(yùn)動(dòng)后，呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)都會(huì)（????）。

A．增加B．不變C．減少

下列不是呼吸器官的是（????）。

A．氣管B．鼻腔C．食道

把蘋(píng)果、青菜、玉米歸為一類，把魚(yú)、蝦、牛肉歸為一類，這是按（????）分類的。

A．主食和副食B．植物類和動(dòng)物類C．熟食和生食

鑒別食物中的蛋白質(zhì)，下列方法不正確的是（???）。

A．用碘酒檢驗(yàn)B．用雙縮脲試劑檢驗(yàn)C．用火烤聞氣味

下列做法不能保護(hù)我們的呼吸器官的是（???）。

A．教室里經(jīng)常通風(fēng)開(kāi)窗B．大霧天外出活動(dòng)C．掃地前先灑水

下列食物中脂肪含量最多的是（???）。

A．花生B．白菜C．土豆

一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員的肺活量比不運(yùn)動(dòng)的人（????）。

A．大B．小C．一樣

吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入身體正確的順序是（????）。

A．鼻腔－咽－喉－氣管－支氣管－肺B．咽－喉－鼻腔－支氣管－氣管－肺C．肺－支氣管－氣管－喉－咽－鼻腔

對(duì)消化吸收敘述正確的是（????）。

A．食物的消化吸收全部依靠牙齒完成B．牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng)可以把食物揉碎C．食物中的營(yíng)養(yǎng)在胃里就被吸收了

下列做法正確的是（????）。

A．吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽B．飯后立即運(yùn)動(dòng)C．暴飲暴食

人劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼吸次數(shù)增加是為了（????）。

A．獲得更多的氧氣B．緩解肺的疲勞C．讓心臟獲得更多休息

冬天睡覺(jué)時(shí)，如果把頭整個(gè)鉆進(jìn)被窩里，時(shí)間久了感覺(jué)越來(lái)越悶，這主要是因?yàn)楸桓C里（???）。

A．氮?dú)庠絹?lái)越少B．氧氣越來(lái)越少C．二氧化碳越來(lái)越少

我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，肺的呼吸會(huì)（???）。

A．停止B．減慢C．加快

學(xué)校體檢時(shí)，小強(qiáng)測(cè)了一下肺活量，發(fā)現(xiàn)偏小，使他的肺活量增大的有效方法是（???）。

A．經(jīng)常鍛煉身體B．多吃水果、蔬菜C．多睡覺(jué)

關(guān)于將一天的食物進(jìn)行分類，下面相對(duì)科學(xué)合理的表述是（???）。

A．分類是為了吃更多的肉類B．分類會(huì)使食物變質(zhì)C．分類會(huì)進(jìn)一步幫助我們進(jìn)行研究

跑步過(guò)程中需要大量的氧氣，進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是（???）。

A．肺B．鼻腔C．氣管

小科把鯽魚(yú)、蒸蛋、豬肉分為一類，米飯、青菜、玉米分為一類，分類依據(jù)是（????）。

A．熟食和生食B．動(dòng)物類和植物類C．主食和副食

下列說(shuō)法不正確的是（???）。

A．在人睡覺(jué)與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的B．經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康C．剛剛完成劇烈運(yùn)動(dòng)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加

“六一”兒童節(jié)，學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了各式各樣的食物:蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、蘋(píng)果、香蕉，讓同學(xué)們大飽口福。小明在吃巧克力的時(shí)候不小心把一小塊巧克力掉在作業(yè)本上，作業(yè)本上依然留下了透明的痕跡，這說(shuō)明巧克力中含有（????）。

A．糖類B．脂肪C．維生素

把橘子、菠菜、玉米歸為一類，把魚(yú)、蝦、豬肉歸為一類，這是按（???）分。

A．主食、副食B．植物類和動(dòng)物類C．熟食和生食

在測(cè)量肺活量大小的實(shí)驗(yàn)中，我們需要用到的工具是（????）。

A．肺活量測(cè)量袋B．計(jì)時(shí)表C．溫度計(jì)

下列對(duì)食物的消化過(guò)程說(shuō)法正確的是（????）。

A．唾液對(duì)消化食物沒(méi)有什么作用B．胃不能消化的食物殘?jiān)鼤?huì)進(jìn)入大腸C．肝臟能分泌膽汁，幫助小腸消化和吸收

不是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的是（???????）。

A．噴氣式飛機(jī)B．火箭C．鞭炮

如果彈簧測(cè)力計(jì)的指針在“0”刻度上方，測(cè)量前又沒(méi)有調(diào)整到“0”刻度，則測(cè)得物體的重力（???）。

A．比實(shí)際大B．比實(shí)際小C．一樣大小

小朋友玩的蹦床是利用蹦床受壓變形后會(huì)產(chǎn)生（????）的原理制成的。

A．壓力B．重力C．彈力

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（????）。

A．運(yùn)動(dòng)的物體撞擊靜止的物體，一定能使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)B．高空墜物能傷人，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)物體具有的能量會(huì)給人帶來(lái)傷害C．超聲波能夠震碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音也具有能量

下列選項(xiàng)中，不屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是（????）。

A．靜止的汽車行駛了B．行駛的汽車C．汽車一直在停在車位上

在設(shè)計(jì)制作小車前，第一步我們應(yīng)該（????）。

A．明確設(shè)計(jì)要求B．畫(huà)出設(shè)計(jì)圖并制作C．調(diào)試和改進(jìn)小車

豆豆和他的小伙伴也想動(dòng)手制作一輛小車，正確的制作步驟應(yīng)該是（????）。

A．明確問(wèn)題、制訂方案、實(shí)施方案、評(píng)估與改進(jìn)B．明確問(wèn)題、實(shí)施方案、制訂方案、評(píng)估與改進(jìn)C．制訂方案、明確問(wèn)題、實(shí)施方案、評(píng)估與改進(jìn)

力的單位是以科學(xué)家的名字命名的，他是（????）。

A．焦耳B．伽利略C．牛頓

小明在參加用氣球驅(qū)動(dòng)小車比賽時(shí)，他制作的小車很容易跑偏，這很可能是因?yàn)椋???）。

A．小車的車身太輕B．氣球噴口沒(méi)固定好，不斷改變噴氣方向C．小車的車輪自動(dòng)打滑

人們?cè)诎徇\(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，不是為了（???）。

A．減小摩擦力B．省力C．避免物體受損

下面物體中不具有彈力的是（???）。

A．彈簧測(cè)力計(jì)B．拉開(kāi)的弓箭C．拉伸的橡皮筋

做小車滑動(dòng)和滾動(dòng)摩擦力大小對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，要改變的條件是（???）。

A．小車大小B．拉力大小C．小車的運(yùn)動(dòng)方式

跳水運(yùn)動(dòng)員跳水前會(huì)在跳板上輕輕晃動(dòng)，借助跳板產(chǎn)生的（???）給自己一個(gè)起跳的推力。

A．重力B．反沖力C．彈力

下面的操作行為屬于增加摩擦力的是（???）。

A．鎖芯插進(jìn)鑰匙后難以轉(zhuǎn)動(dòng)，加點(diǎn)機(jī)油就好了B．茶瓶蓋擰不開(kāi)了，找塊毛巾包住就擰開(kāi)了C．圓珠筆頭裝上滾珠

我們?cè)谘芯啃≤囘\(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（????）。

A．每種情況測(cè)量1次B．合理改變墊圈數(shù)量C．確定起點(diǎn)和終點(diǎn)

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